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    1 人教版小学数学六年级下册平面图形的总复习一教学设计
    学习内容人教版小学数学六年级下册第9698页学习目标1.回忆各?#21046;?#38754;图形的特征并能够通过这些特征用“Y”?#32423;?#19977;角形进行分类2.能够通过思维导图表示它们之间的关...
    来源本站整理  作者佚名  日期2014-08-06  人气0  [查看详细]
      2 人教版小学数学六年级下册图形与位置教学设计
      学习内容人教版小学数学六年级下册第106108页学习目标能用数对或根据方向和距离确定物体的位置学习重点能用数对或根据方向和距离确定物体的位置学习难点能用数对或根据方向和距...
      来源本站整理  作者佚名  日期2014-08-06  人气0  [查看详细]
        3 人教版小学数学六年级下册统计与概率教学设计
        学习内容人教版小学数学六年级下册第109111页学习目标1掌握所学的统计初步知识2.能够看和绘制简单的统计图表3.能够根据数据作出简单的判断与预测会求一些简单?#24405;目?#33021;性能够解决...
        来源本站整理  作者佚名  日期2014-08-06  人气0  [查看详细]
          4 人教版小学数学六年级下册常见的量教学设计
          学习内容人教版小学数学六年级下册第8788页学习目标1巩固常用计量单位的表象2.掌握所学单位间的进率3.能够进行简单的改写学习重点能够进行简单的改写学习难点能够正确地...
          来源本站整理  作者佚名  日期2014-08-06  人气0  [查看详细]
            5 人教版小学数学六年级下册数的运算教学设计
            学习内容人教版小学数学六年级下册第80-81页学习目标1归纳整理整数小数分数四则运算的意义计算方法和运算定律2能运用法则熟练计算3对知识归类整理比较异同形成知识结构4...
            来源本站整理  作者佚名  日期2014-08-06  人气0  [查看详细]
              6 人教版小学数学六年级下册数的认识教学设计
              学习内容人教版小学数学六年级下册第76-77页学习目标1比较系?#36710;?#29702;解自然数整数分数小数百分数的意义能对各种数进行简单的分类2初步感知小学阶段所学过的数在数轴上的分布对小学...
              来源本站整理  作者佚名  日期2014-08-06  人气0  [查看详细]
                7 圆的面积教学设计与反思
                一教学目标1知?#38431;?#25216;能1知道圆的面积公式推导过程;2会用圆的面积公式计算圆的面积;2过程与方法经历动手操作讨论等探索圆的面积公式的过程;3情感态度与价值观积极参加数学活动,体验圆的面积...
                来源本站整理  作者佚名  日期2014-06-30  人气37  [查看详细]
                  8 六年级下册圆柱的表面积教学设计
                  教学内容P1314页例3例4完成“做一做”及练习二的部分习题教学目标1在初步认识圆柱的基础上理解圆柱的侧面积和表面积的含义掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法会正...
                  来源本站整理  作者佚名  日期2014-06-13  人气24  [查看详细]
                    9 人教版倒数的认识教学设计
                    教学内容教科书第24页例1例2及“做一做”教学目标1是学生通过探究活动认识倒数的意义掌握找倒数方法2培养学生观察归纳推理和概括的能力教学过程一创设活动...
                    来源本站整理  作者佚名  日期2014-05-25  人气28  [查看详细]
                      10 ?#38431;?#27604;例解决问题教学设计二
                      教学内容人教版课标教材六年级下册第59—60页例5例6教学目的1让学生掌握用正反比例的方法解决问题2使学生体验由算术解法向比例解法的思维转化过程3形成解题多样化技能教...
                      来源本站整理  作者佚名  日期2014-04-20  人气60  [查看详细]
                        11 六年级下册?#38431;?#27604;例解决问题教学设计
                        教学目标知?#38431;?#25216;能1使学生进一步熟练地判断成正反比例的量加深对正反比例概念的理解2使学生能利用正反比例的意义解答比较简单的应用题巩固?#22270;由运?#23398;的简易方程的认识3培养学生的分析判断...
                        来源本站整理  作者佚名  日期2014-04-20  人气46  [查看详细]
                          12 ?#38431;?#27604;例尺解决问题导学案
                          导学内容用比例尺解决问题导学重难点求图上距离和实?#31034;?#31163;教学难点求实?#31034;?#31163;课前准备地图课件导学目标1使学生进一步理解比例尺的意义掌握利用比例尺求图上距离和实?#31034;?#31163;的方法2使学生能综合运用...
                          来源本站整理  作者佚名  日期2014-04-20  人气27  [查看详细]
                            13 六年级数学比例的基本性质导学案
                            学习内容教材第34页及相关练习学习目标1进一步理解比例的意义懂得比例各部分名称2.经历探索比例基本性?#23454;?#36807;程理解并掌握比例的基本性质3.能运用比例的基本性质判断两个比能否组成比例重点难点重点...
                            来源本站整理  作者佚名  日期2014-04-14  人气61  [查看详细]
                              14 苏教版六年级下册实际测量教学设计
                              教学目标1使学生认识标杆卷尺测绳等测量工具2会用卷尺测绳等工具在地面?#29616;?#25509;量出较近的距离3能用标杆测定直线并沿着直线量出较远的距离教学重点使用工具测量方法教学难点测定直线的方法...
                              来源本站整理  作者佚名  日期2013-11-07  人气32  [查看详细]
                                15 苏教版六年级下册?#24230;?#23450;位置教学设计
                                教学内容苏教版教材54页例1教学目标1使学生在具体情境中初步理解北偏东西南偏东西的含义会用方向和距离描述物体的位置初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性2使学生经历描述物体方...
                                来源本站整理  作者佚名  日期2013-11-07  人气38  [查看详细]
                                  16 苏教版六年级下册面积的变化教学设计二
                                  [教材简析]面积的变化是结合比例单元教学内容安排的一次实践与综合应用主要目的是让学生经历“猜测—验证—运用”的过程自主发现平面图形按比例放大后面积的...
                                  来源本站整理  作者佚名  日期2013-11-07  人气33  [查看详细]
                                    17[组图] 苏教版六年级下册面积的变化教学设计
                                    教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第5253页内容教学目标1.使学生在经历“猜测—验证”的过程中自主发现平面图形按比例放大后面积的...
                                    来源本站整理  作者佚名  日期2013-11-07  人气41  [查看详细]
                                      18 苏教版式与方程教学设计
                                      教学内容;总复习:式与方程教材p92整理与反思练习与实践1~6教学目标:1通过复习,使学生进一?#25945;?#20250;方程的意义和思想,会用等式的性质解一些简易方程,能列方程解需两三步计算的实际问题,提高学生用含有...
                                      来源本站整理  作者佚名  日期2013-11-06  人气44  [查看详细]
                                        19 六年级下册比例尺的意义教学设计二
                                        学习内容人教版六年级下册比例尺的意义学习目标1在实际问题中理解比例尺的意义认识数?#24403;?#20363;尺和线段比例尺2感受数学在解决问题中的作用培养亲近数学的良好情?#23567;?#23398;习重点理解比例尺的意义...
                                        来源本站整理  作者佚名  日期2013-08-30  人气68  [查看详细]
                                          20 北师大版数学六年级下册比例尺教学设计
                                          教学内容北师大版数学六年级下册30页——比例尺教材分析教材从学生比较熟悉的?#35838;?#24179;面图入手引导学生认识比例尺初步感受比例尺在生活中的应用出示平面图后借助图形放缩的...
                                          来源本站整理  作者佚名  日期2013-05-11  人气823  [查看详细]
                                            21 数的大小比较教学设计
                                            教学内容人民教育出版六年制小学数学课本第十二册P77页教学目标知识目标1掌握比较方法会比较数的大小2.注重比较?#38382;?#30340;多样化让学生进一步认识数值的实际意义3.指导学生学会整数小数分...
                                            来源本站整理  作者佚名  日期2013-04-24  人气173  [查看详细]
                                              22 数和数的运算教学设计
                                              教学内容人民教育出版六年制小学数学课本第十二册“数的意义”教材73—75页的内容知识目标使学生进一步理解自然数分数小数百分数的意义进一步弄清概念...
                                              来源本站整理  作者佚名  日期2013-04-24  人气146  [查看详细]
                                                23 苏教版数学思考教学设计
                                                教学内容义务教育课程标准实验教科书.数学六年级下册91页教材分析给学生一些权利让他们自己选择给学生一个条件让他们自己去锻炼给学生一些问题让他们自己去探索给学生一片空间让他们...
                                                来源本站整理  作者佚名  日期2013-04-01  人气232  [查看详细]
                                                  24 人教版小学数学常见的量教学设计
                                                  一教学内容人教版小学数学第十二册第87页二教学目的1掌?#25214;?#23398;过的长度面积体积质量和时间单位2熟记同类单位间的进率3掌握名数改写的方法并正确地进行改写三教学重点面积单位...
                                                  来源本站整理  作者佚名  日期2012-05-20  人气881  [查看详细]
                                                    25 常见的量练习教学设计
                                                    一教材内容第88页练习十六二教学目标复习梳理面积单位长度单位等常见的量进一步了解它们之间的关系并能正确地进行简单的换算结合具体的生活情景感受并认识它的具体意义三教学重点能运用...
                                                    来源本站整理  作者佚名  日期2012-05-20  人气173  [查看详细]
                                                      26 人教版数学平面图形的周长和面积教学设计
                                                      一教学内容人教版第97页平面图形的周长和面积二教学目标1进一步理解平面图形的周长和面积的意义与区别使学生了解平面图形的周长和面积计算公式的推导过程并会运用这些公式进行正确计算2使学...
                                                      来源本站整理  作者佚名  日期2012-05-20  人气169  [查看详细]
                                                        27 比例尺的应用教学设计
                                                        教学目标1知?#38431;?#25216;能目标联系学生的生活实际理解比例尺的意义根据比例尺的意义解决实际问题2过程与方法目标在师生生生的交流活动中体会比例尺在实际生活中的运用结合实际经历提出问题分析...
                                                        来源本站整理  作者佚名  日期2012-05-20  人气274  [查看详细]
                                                          28 图形的放大与缩小教学设计二
                                                          教学目标1.知识技能目标了解图形的放大与缩小的意义?#33545;?#26041;格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形通过图形的放大与缩小体会图形的相似2.过程方法目标通过观察理解动手操作等数学活动来体验图形放...
                                                          来源本站整理  作者佚名  日期2012-05-20  人气268  [查看详细]
                                                            29 比例单元整理与复习教学设计
                                                            教学目标1进一步理解比例的意义和基本性质能区分比和比例2能正确理解正反比例的意义能正确进?#20449;?#26029;3拓展思维能力教学过程一知识整理1回顾本单元的学习内容形成支识网络2我们学习哪...
                                                            来源本站整理  作者佚名  日期2012-05-20  人气105  [查看详细]
                                                              30 数的认识总复习教学设计
                                                              教学目标1比较系?#36710;?#29702;解自然数整数分数小数百分数的意义能对各种数进行简单的分类2初步感知小学阶段所学过的数在数轴上的分布对小学阶段学习的数产生一种系统的认识教学重点理解各种数的...
                                                              来源本站整理  作者佚名  日期2012-05-20  人气926  [查看详细]
                                                               六年级下册   136   30   1/5页   首页   1   2   3   4   5      GO 
                                                               

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