RSS订阅
Clear History访问记录
本类AD
精彩广告
    1 同分母分数加减法教学设计
    一教学目标1使学生理解分数加减法的意义与整数加减法意义相同掌握同分母分数加减法的计算法则能正确迅速地计算有关习题2利用所学的知识能够解决实际生活中的问题培养学生知识的应用能力3通过学...
    来源本站整理  作者佚名  日期2015-05-13  人气0  [查看详细]
      2 质数和合数教学设计
      教学目标1使学生掌握质数和合数的意义能正确判断一个常见数是质数还是合数2知道100?#38405;?#30340;质数熟悉20?#38405;?#30340;质数3培养学生自主探索独立思考合作交流的能力4让学生在学习活动中体验到...
      来源本站整理  作者佚名  日期2015-05-13  人气0  [查看详细]
        3[图文] 人教版五年级下册同分母分数加减法教学设计
        教学内容2013人教版五年级下册数学第六单元第一课时第89-92页的内容教材分析同分母分数加法?#22270;?#27861;是2013人教版课程标准数学第十册第六单元的内容教材选择学生熟悉的生活情境为素材引入分数...
        来源本站整理  作者佚名  日期2015-05-13  人气0  [查看详细]
          4 人教版数学因数与倍数教学设计
          教学内容人教版小学数学五年级下册第13~16页教学目标1学生掌握找一个数的因数倍数的方法2学生能了解一个数的因数是有限的倍数是无限的3能熟练地找一个数的因数和倍数4培养学生的观...
          来源本站整理  作者佚名  日期2014-11-20  人气123  [查看详细]
            5 人教版五年级下册找次品教学设计
            教学内容人教版数学五年级下册第134135页的内容教材分析找次品是人教版五年级下册数学广角的教学内容主要是想通过观察猜测试验推理等活动让学生体会解决问题策略的多样性并能运用优化...
            来源本站整理  作者佚名  日期2014-07-31  人气43  [查看详细]
              6 分数与除法教学设计与反思
              教学内容教材第6566页例1和例2教学目标1.使学生理解两个整数相除的商可以用分数来表示2.使学生掌握分数与除法的关系教学重?#35757;?.理解归纳分数与除法的关系2.用除法的意义理解分数的意...
              来源本站整理  作者佚名  日期2014-07-22  人气96  [查看详细]
                7 五年级下册合数与质数教学设计
                教学要求1使学生掌握质数和合数的概念知道它们之间的联系和区别2能正确判断一个常见数是质数还是合数3培养学生判断推理的能力教学重点质数和合数的概念教学?#35757;?#27491;确判断一个常见数是质数还是合...
                来源本站整理  作者佚名  日期2014-07-02  人气72  [查看详细]
                  8 人教版数学异分母分数加减法教学设计
                  教学内容人教版小学数学五年级下册第110页111页例1教学目标1理解异分母分数加减法必须先通分的道理掌?#25214;?#20998;母分数加减法的计算方法能正确地进行计算2渗透转化的数学思想进一步培养学生...
                  来源本站整理  作者佚名  日期2014-06-26  人气41  [查看详细]
                    9 长?#25945;?#21644;正?#25945;?#34920;面积教学设计
                    教学目标1让学生理解并掌握长?#25945;?#21644;正?#25945;?#30340;表面积的含义和计算方法能运用长?#25945;?#21644;正?#25945;?#30340;表面积的计算方法解决一些简单的实际问题2让学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验发展空间观念和数学...
                    来源本站整理  作者佚名  日期2014-04-24  人气86  [查看详细]
                      10 小数加减混合运算教学设计及反思
                      教学目标知?#38431;?#25216;能掌握三个小数加减混合运算的计算方法并能正确的进行计算进一步掌握小数加减的计算过程与方法1.合作交流总结小数加减法的?#35805;?#26041;法,理解小数点对齐的道理2.培养学生解决实际...
                      来源本站整理  作者佚名  日期2014-04-17  人气190  [查看详细]
                        11 带中括号的四则混合运算教学设计
                        教学内容课本第13页例3教学目标?#21644;?#36807;学习使学生理解带中括号的四则混合运算的运算顺序并能熟练习的进行运算培养学生良好的学习习惯教学重点理解带中括号的四则混合运算的运算顺序教学用具幻灯小黑...
                        来源本站整理  作者佚名  日期2014-03-25  人气37  [查看详细]
                          12 人教版数学长?#25945;?#21644;正?#25945;?#30340;表面积教学设计
                          教学内容教材第89页长?#25945;?#21644;正?#25945;?#30340;表面积教学目标1.使学生在具体的情境中经历操作讨论交流归纳的过程理解长?#25945;?#27491;?#25945;?#34920;面积的含义探索并掌握长?#25945;?#21644;正?#25945;?#34920;面积的计算方法2.使学生会运...
                          来源本站整理  作者佚名  日期2014-03-24  人气217  [查看详细]
                            13 人教版数学第十册通分的意义及方法教学设计
                            教学目标:理解通分的意义掌握通分的方法能比较熟练地进行通分;渗透转化的数学思想培养学生的自学能力.教学重点:通分的?#35805;?#26041;法.教学?#35757;?确定公分母的方法.教学课型:新授课教具准备:课件教学设计:一...
                            来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-19  人气138  [查看详细]
                              14 人教版数学第十册?#23545;?#20998;的意义及方法教学设计
                              教学目标:1使学生理解约分和最简分数的意义掌握约分的方法能够正确地进?#24615;?#20998;;培养学生综合运用已有知识解决问题的能力.2渗透恒等变换思想.教学重点:最简分数的概念.教学?#35757;?约分的方法和正确的书...
                              来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-19  人气88  [查看详细]
                                15 人教版数学第十册把假分数化成带分数教学设计
                                教学目标:使学生理解和掌握带分数的意义及特征,掌握把假分数化成带分数的方法,并能正确地把假分数化成带分数.教学重点:理解和掌握带分数的意义及特征,能正确地把假分数化成带分数.教学?#35757;?学会正确地把假分...
                                来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-19  人气47  [查看详细]
                                  16 人教版数学第十册真分数?#22270;?#20998;数的意义及特征教学设计
                                  教学目标:使学生理解和掌握真分数假分数的意义和特征学会把假分数化成整数.教学重点:真分数?#22270;?#20998;数的特征.教学?#35757;?等于1的假分数.教学课型:新授课教具准备:课件教学设计:一激发兴趣引出概念1...
                                  来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-19  人气38  [查看详细]
                                    17 人教版数学第十册分数的大小比较教学设计
                                    教学目标:使学生加深对分数意义和分数与除法关系的理解.会熟练地比较分数的大小.教学重点:进一步理解分数的意义,会进行分数的大小比较.教学?#35757;?能在实践中进行运用.教学课型:新授课教具准备:课件教学设计...
                                    来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-19  人气32  [查看详细]
                                      18 人教版数学第十册分数与除法的关系的应用教学设计
                                      教学目标:使学生进一步理解分数与除法的关系学会根据分数与除法的关系?#35757;?#32423;单位的名数改写成高级单位的名数以及解答"求一个数是另一个数的几分之几"的应用题.教学重点:名数之间的互化.教学?#35757;?名数之间...
                                      来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-19  人气69  [查看详细]
                                        19 人教版数学第十册分数与除法的关系教学设计
                                        教学目标:使学生掌握分数与除法之间的关系,并能进行简单的应用;培养学生动手操作的能力和抽象,概括,归纳的能力.教学重点:分数的数?#20449;?#20859;,以及与除法的联系.教学?#35757;?抽象思维的培养.教学设计一出示课...
                                        来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-19  人气62  [查看详细]
                                          20 人教版数学第十册分数的读法和写法教学设计
                                          教学目标:掌握分数的读法和写法进一步理解分数单位.教学重点:掌握分数的读法和写法理解分数单位.教学?#35757;?正?#26041;?#20915;求一个数是另一个数的几分之几的问题.教学设计一出示课题学习目标掌握分数的读法和...
                                          来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-19  人气22  [查看详细]
                                            21 人教版数学第十册第三单元复习教学设计
                                            复习目标1使学生对长正?#25945;?#30340;有关概念掌握得更加牢固2进一步掌握长正?#25945;?#30340;表面积和体积的计算3体积单位的进率复习重点长正?#25945;?#30340;表面积和体积的计算体积单位的进率复习用具长正?#25945;?#30340;学具...
                                            来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气24  [查看详细]
                                              22 人教版数学第十册?#24230;?#31215;教学设计
                                              教学内容容积教学目标知道容积的意义掌握容积单位升和毫升的进率及它们与体积单位立方?#32622;ס?#31435;方厘米之间的关系会计算物体的容积教学重点容积的概念容积与体积的关系教学?#35757;?..
                                              来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气32  [查看详细]
                                                23 人教版数学第十册体积单位的进率教学设计
                                                教学内容体积单位的进率教学目标在认识体积单位知道体积单位与长度单位的联系和区别基础上学习掌握体积单位间的进率与化聚方法学习计算重量的解答方法教学?#35757;?#20307;积单位的进率计算物体的重量教学...
                                                来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气25  [查看详细]
                                                  24 人教版长?#25945;?#27491;?#25945;?#30340;体积计算方法教学设计
                                                  教学内容?#21644;?#23548;长正?#25945;?#30340;体积计算方法教学目标使学生理解长?#25945;?#21644;正?#25945;?#20307;积公式的推导能运用公式进行计算培养学生空间和空间想象能力教学重点长正?#25945;?#20307;积公式的推导教学?#35757;?#36816;用公式计算...
                                                  来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气46  [查看详细]
                                                    25 人教版数学第十册体积和体积单位教学设计
                                                    教学目标1使学生理解体积的意义认识常用的体积单位立方米立方?#32622;ס?#31435;方厘米培养初步?#30446;?#38388;观念2使学生知道计量一个物体的体积有多大要看它包含多少个体积单位教学重点1建立体积概念2...
                                                    来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气41  [查看详细]
                                                      26 人教版数学第十册?#35835;?#20064;六教学设计
                                                      教学内容练习六教学目标复习长正?#25945;?#34920;面积计算应用这些知识解决生活问题教学重点表面积的计算教学?#35757;?#34920;面积知识在实际中的应用教学设计一复习检查1长正?#25945;?#30340;特征是什么2什?#35789;?#38271;正...
                                                      来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气13  [查看详细]
                                                        27 人教版数学第十册长?#25945;?#30340;表面积教学设计
                                                        教学内容P33-37教学目的1使学生理解长?#25945;?#34920;面积的意义,掌握长?#25945;?#34920;面积的计算方法能够正确地进行计算,并能运用所学知识解决一些实际问题2在探索学习中建立初步?#30446;?#38388;观念,发展初步合情推理...
                                                        来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气63  [查看详细]
                                                          28 人教版数学第十册长?#25945;?#21644;正?#25945;?#30340;认识教学设计
                                                          教学目标1掌握长?#25945;?#21644;正?#25945;?#30340;特征认识它们之间的关系2培养学生动手操作观察抽象概括的能力和初步?#30446;?#38388;观念3渗透事物是相互联系发展变化的辩证唯物主义观点教学重?#35757;?长?#25945;?#21644;正...
                                                          来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气52  [查看详细]
                                                            29 人教版数学第十册质数和合数教学设计
                                                            质数和合数教学设计教学目标1理解质数和合数的概念并能判断一个数是质数还是合数会把自然数按约数的个数进行分类2培养学生自主探索独立思考合作交流的能力3培养学生敢于探索科学之谜的精...
                                                            来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气58  [查看详细]
                                                              30 人教版数学第十册3的倍数的特征教学设计
                                                              教学目标1经历在100?#38405;?#30340;自然数表中找3的倍数的活动在活动的基础上?#24418;?的倍数的特征并尝试用自己的语言总结特征2在探索活动中感受数学的奥妙在运用规律中体验数学的价值教学重?#35757;?..
                                                              来源本站整理  作者佚名  日期2014-02-18  人气19  [查看详细]
                                                               五年级下册   239   30   1/8页   首页   1   2   3   4   5         GO 
                                                               

                                                              ĹӰע