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    1 沪教版?#38431;?#26131;水送人赏析
    于易水送人唐·骆宾王?#35828;?#21035;燕[yn]丹壮士发冲冠昔时人已没今日水犹寒____________...
    来源本站整理  作者佚名  日期2013-08-18  人气2  [查看详细]
      2 沪教版第五册?#38431;?#26131;水送人教学设计
      一教材分析于易水送人唐·骆宾王?#35828;?#21035;燕丹壮士发冲冠昔时人已没今日水犹寒这首古诗讲的是骆宾王在易水河边与朋友告别奔赴他乡独?#28304;܇词?#30340;悲壮心情特别的是这首诗中暗含着荆轲刺秦...
      来源本站整理  作者佚名  日期2012-12-30  人气102  [查看详细]
        3 沪教版悉尼歌剧院教学案例
        一教学背景悉尼歌剧院是一篇三年级语文实验教材第五单元的课文这个单元介绍的都是世界各国的景点让孩子们在书页间?#26434;?#22320;穿梭旅?#23567;?#35753;他们漫步日内瓦河畔享受?#25512;?#19982;?#26448;?#21435;迪斯尼乐园?#24403;?#21345;通明星登...
        来源本站整理  作者佚名  日期2012-12-30  人气75  [查看详细]
          4 沪教版第五册悉尼歌剧院教学设计
          教学目标1认识生字5个结合课文理解“巧夺天工”的意思2正确朗读课文熟读积累描写悉尼歌剧院外形的句子3理解课文内容知?#32769;?#23612;歌剧院是这座城市的标?#33606;?#23427;不仅外?#21619;?..
          来源本站整理  作者佚名  日期2012-12-30  人气70  [查看详细]
            5 沪教版威尼斯小艇教学设计
            教学目标1认识生字6个知道理解词语有多种方法并尝试理解“举世闻名”“操纵自如”“簇拥”等词语的意思2正确朗读...
            来源本站整理  作者佚名  日期2009-09-26  人气590  [查看详细]
              6 综合训练4教学设计
              教学目标1.知?#38431;?#25216;能1拼拼读读正确区分二拼音和三拼音2学习专题积累词语3阅读短文理解短文内容完成练习4在语言实践活动中提高运用语言表达情感的能力5积累三句名...
              来源本站整理  作者佚名  日期2009-09-07  人气172  [查看详细]
                7 第一次登台演出教学设计
                教学目标l认识本课7个生字学习“手杖急中生智观众混乱稚嫩尤其毕生”等词语2能正确流利地朗读课文3按要求积累词语尝试着用“刚…&...
                来源本站整理  作者佚名  日期2009-07-18  人气207  [查看详细]
                  8 我不替你刷鞋教学设计
                  教学目标1学习本课6个生字弗逊统鬼剑悻2有感情地朗读课文懂得做人要有骨气的道理3继续学?#29240;?#30097;学会抓关键处提问4知道课文是通过人物的神态动作语言来反映人物的品质仿照课文写法尝试着...
                  来源本站整理  作者佚名  日期2009-07-18  人气155  [查看详细]
                    9 ?#32844;?#25105;恨死?#22235;?#30340;猎枪说课稿
                    一教材分析课文?#32844;?#25105;恨死?#22235;?#30340;猎枪是一首饱含真挚情感的儿童诗诗歌以儿童?#30446;?#21563;首先通过“?#32844;?#25105;恨死?#22235;?#30340;猎枪”这一独特的儿童内心情感的表露表达了作者对人类伤害动...
                    来源本站整理  作者佚名  日期2009-07-18  人气599  [查看详细]
                      10 包装袋里有学问教学设计
                      教学目标1知?#26469;?#21253;装袋上可以了解商品的质量数量产地和用途等信息2能根据包装袋上的主要信息辨别商品的真假并养成购物时看包装袋的习惯3有初步地运用包装袋上的说明维护消费者利益的意识并...
                      来源本站整理  作者佚名  日期2009-07-18  人气209  [查看详细]
                        11 ?#35835;松?#24448;的日内瓦教学设计
                        教学目标1认识生字6个2正确流利地朗读课文理解“令?#26494;?#24448;”“白雪皑皑”“旅?#38382;?#22320;”理解课文内容3能看清形近...
                        来源本站整理  作者佚名  日期2009-03-08  人气487  [查看详细]
                          12 金香木花教学设计
                          教学目标1初步了解作家泰戈尔的生平通过教学能激发学生对泰戈尔诗文的阅读兴趣2通过朗读想象记诵等语言实践活动品位关键词语“闹着玩儿”引导学生?#24418;?#21040;“...
                          来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气955  [查看详细]
                            13 但愿人长久教学设计
                            教学要求1.认识本课生字7个读?#35745;?#32728;舌音2.了解故事内容背诵文中的诗词3.体会苏轼思念亲?#35828;?#24773;感知道苏轼是宋代著名的诗人4.了解历史上一些著名的人物典故和重大?#24405;?#20102;解中华民族的灿烂文...
                            来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气347  [查看详细]
                              14 猫是老虎的先生教学设计
                              教学目标1认识本课生字7个积累有关的?#39318;?#36776;析形近字2有感情地朗读课文能把文中关于猫的故事讲给大家听3继续巩固良好的阅读习惯尤其是质疑问难的习惯4使学生知道在日常生活中要谨防那...
                              来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气1035  [查看详细]
                                15 神童的秘诀教学设计
                                一教材分析“神童”的秘诀是小学语文版教材第五册第六单元中的一篇课文这篇课文讲的是老一代革命?#39029;乱?#23567;时候认真读书的事揭示了?#20081;?#23398;习好的“秘诀”...
                                来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气1218  [查看详细]
                                  16 18走路的奥秘教学设计
                                  教学目标1识生字5个2正确朗读课文3预习课文4通过教学使学生懂得自然界处处蕴藏奥妙激发他们探索自然的兴趣教学重点1识生字5个2正确朗读课文3预习课文教学?#35757;和?#36807;教学使学生懂...
                                  来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气653  [查看详细]
                                    17 综合练习教学设计
                                    教学目标1读?#32423;?#38899;字理解同一个字在不同句子中的不同意思2了解选择关系的关联词语“不是……而是……”...
                                    来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气106  [查看详细]
                                      18 ?#24039;?#25932;舰教学设计
                                      一教学目标1学习本课生字新词重点理解"?#35829;?#32780;入""惊惶失措""?#32769;?#33509;狂"“焦头烂额”等成语学习先理解关键词素再理解整个词语意思的解词方法2学习写人物...
                                      来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气266  [查看详细]
                                        19 爱动脑筋的帕斯卡教学设计
                                        教学目标1在阅读中认识本课生字2个“帕振”积累词语“数学家思考消失实验振动探索发明创造”2了解声学的振动原理能听...
                                        来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气844  [查看详细]
                                          20 红色的报春花教学设计
                                          教学目标1学习本课4个生字在预习时通过查字典理解“赐”的意思掌握“插”的书写笔顺2了解故事的内容通过品读词句感受达尔文的&ld...
                                          来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气365  [查看详细]
                                            21 动物的休眠教学设计
                                            教学目标:1学会本课生字9个能积累“?#36175;?#25104;簇蠕动三五成群寒气逼人”等词语能根据?#25945;?#28436;示理解“?#36175;?#25104;簇蠕动”等词语的意思2能...
                                            来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气953  [查看详细]
                                              22 ?#38431;?#20912;点火教学设计
                                              教学目标1学会本课生字“忖媚博忖坠凸”积累词语“阳光明媚博士控制下坠荒芜?#25628;H?#24605;忖如愿以偿合适凸透镜”能联系课文内...
                                              来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气738  [查看详细]
                                                23 看月食教学设计
                                                教学目标1学会本课8个生字读?#32423;?#38899;字“没”“转”“背”积累“半信半疑”“果然&...
                                                来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气597  [查看详细]
                                                  24 爬山虎的脚教学设计
                                                  设计意图大纲?#36816;?#24180;级学生的写作要求是“学习写内容真实具体条理比较清楚的简单记叙文”而条理比较清楚对学生来说就要按一定的顺序去观察事物描写事物爬山虎的脚一...
                                                  来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气290  [查看详细]
                                                    25 但愿人长久教学设计
                                                    教学要点精读课文抓重点词句的朗读理解从而理解?#23454;?#20869;容领?#28304;实?#24847;境并相机进行美的教育教学过程一复习引入1演示课件皓月当空万里无云的?#35745;?#21516;学们这是一年一度...
                                                    来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气92  [查看详细]
                                                      26 葡萄是酸的教学设计
                                                      教学目标1学习本课四个生字读准“葡萄”的字音认清“酸憾”的?#20013;Σ?#29702;解“遗憾”词义2有感情地朗读全文积...
                                                      来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气301  [查看详细]
                                                        27 ?#38431;?#21518;教学设计
                                                        教学目的1使学生能够正确流利有感情的朗读课文完成能读会读和读好的过程2掌?#25214;?#35748;的生字和课文中的部?#21046;?#20182;生字体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情3鼓励同学们读而优则背...
                                                        来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气124  [查看详细]
                                                          28 ?#29420;?#22855;钻石案教学设计
                                                          教学目标1正确朗读“撬甫侦”三个字的字音理解“侦探离奇璀璨夺目”等词语的意思2正确流利朗读课文学习用简洁的语言?#29228;?#33410;意...
                                                          来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气168  [查看详细]
                                                            29 会摇尾巴的狼教学设计
                                                            教学要求1引导学生通过对课文的理解懂得像狼一样的坏人他们的本性是不会改变的要善于识破?#31561;说?#33457;言巧语不受其?#21892;?学会本课生字词3指导学生有感情地朗读课文教学重点...
                                                            来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气101  [查看详细]
                                                              30 公仪休拒收礼物教学设计
                                                              教学要求1能分?#24039;?#26391;读课文2学会本课生字认识一个多音字理解由生字组成的词语3了解独幕剧的特点学会阅读剧本4理解公仪休最后一段话的含义学习公仪休清正廉洁...
                                                              来源本站整理  作者佚名  日期2008-09-22  人气200  [查看详细]
                                                               三年级上册   52   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                               

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