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    1¡¢ 人教版¡¶索桥的故事¡·教学设计
    设计意图£º本文?#21069;?#37329;的一篇散文£¬故事性较强¡£通过学习£¬重在培养学生的能力£¬从文中读出自己£¬整体把握全文的内容和结构¡£声情并茂地讲述故事情节£¬教师是学生学习的组织者¡¢引导者¡¢参与者£¬启发学生按?#31456;?#28216;线路...
    来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2009-03-13  人气£º547  [查看详细]
      2¡¢ ¡¶拉萨古城¡·教学设计
      学习目标¡¡¡¡¡¡1.知?#38431;?#33021;力¡¡¡¡¡¡¡¡£¨1£©有感情地朗读课文¡£¡¡¡¡¡¡¡¡£¨2£©理解课文内容£¬认识拉萨古城的特点¡£¡¡¡¡¡¡¡¡£¨3£©利用课件等教学?#35797;´£?#35753;学生了解更多拉萨古城的主要景点及西藏的风土人情¡£¡¡¡¡¡¡2...
      来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º286  [查看详细]
        3¡¢ ¡¶半截蜡烛¡·教学设计
        ¡¡教学要求£º¡¡¡¡¡¡£±¡¢能正确¡¢流利¡¢有感情地朗读课文¡£¡¡¡¡¡¡£²¡¢学会本课的生?#37073;?#32511;线中的生字只识不?#30784;?#29702;解由生字组成的词语¡£¡¡¡¡¡¡£³¡¢能给课文分段£¬归纳段落大意¡£能在理解课文内容的基础上£¬说说泊诺德夫...
        来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º207  [查看详细]
          4¡¢ ¡¶科林的圣诞蜡烛¡·学科整合教学设计
          ¡¡一¡¢设计指导思想¡¡¡¡¡¡¡¡课程是整合的£¬不是单一?#21482;?#30340;内容体系¡£新课标指出£º“语文教师要高度重视课程?#35797;´µ目?#21457;与利用¡£”把电影与语文课整合£¬是对电影?#35797;?#36827;行充分利用的重要举措£¬...
          来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º397  [查看详细]
            5¡¢ ¡¶难忘的一课¡·教学设计
            教学要求¡¡¡¡¡¡1.了解课文所讲的故事£¬并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意¡£¡¡¡¡¡¡2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详?#30784;?#23398;习这种表达中心思想的写法¡£¡¡¡¡¡¡3.学会本课生字¡¢新词¡£积累常用...
            来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º1054  [查看详细]
              6¡¢ ?#38431;?#30340;人¡·教学设计
              ¡¾教学目标¡¿¡¡¡¡¡¡1¡¢理解诗歌哲理性的深刻的内涵£¬学?#22885;?#36805;的伟大精神¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢了解诗歌中对比手法运用的特点¡£¡¡¡¡¡¾教学设想¡¿¡¡¡¡¡¡1¡¢通过请学生将诗歌中的“有的人”具体化的做...
              来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º237  [查看详细]
                7¡¢ ¡¶积累¡¤运用六¡·教学设计
                教学目标£º¡¡¡¡1背诵古人论述学习¡¢做事的三段名言¡£¡¡¡¡2独立读懂短文£¬感悟画家的独特构思¡£¡¡¡¡3通过评议“优秀作文选”£¬进行多向互动?#30446;?#35821;交际£¬提高口语交际能力¡£¡¡¡¡4练习写信...
                来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º111  [查看详细]
                  8¡¢ ¡¶关伊子教射¡·教学设计
                  [教学目标]¡¡¡¡¡¡£±£®正确¡¢流利地朗读课文¡£¡¡¡¡¡¡£²£®借助注释£¬读懂课文大意£¬感悟课文中所讲的学习要知其然又要知其所以然的道理¡£¡¡¡¡[教学过程]¡¡¡¡一¡¢朗读¡¡¡¡£±£®教师将课文抄在黑板£¨或小黑板£©上£¬学...
                  来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º156  [查看详细]
                    9¡¢ ¡¶郑人买履¡·教学设计
                    ¡¡¡¡教材简析£º¡¡¡¡¡¡课文借一个宁?#19978;?#20449;尺码而不相信自己的脚的人£¬讥讽墨守成规¡¢迷信教条而不尊重客观事实的人¡£故事生动有趣£¬言简意赅£¬用可笑的事从反面给人启迪£¬耐人寻味¡£¡¡¡¡¡¡课文分?#35762;ă£?#20808;陈述这个人从...
                    来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º592  [查看详细]
                      10¡¢ ¡¶矛与盾¡·教学设计
                      教材说明£º¡¡¡¡¡¶矛与盾¡·是人教版五年制小学语文第十册第二十四课的一篇文言文£¬它通过简洁的语言讲述了一个有趣的寓言故事£¬告诉我们说话做事要实事求是£¬不能自相矛盾的道理¡£¡¡¡¡教学目的要求£º¡¡¡¡¡¡1¡¢学会本...
                      来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º256  [查看详细]
                        11¡¢ ¡¶古代寓言两则¡·教学设计
                        ¡¡教学目标£º¡¡¡¡¡¡1£®学会本课7个生字¡£¡¡¡¡¡¡2£®正确¡¢流利地朗读课文£¬背诵课文¡£¡¡¡¡¡¡3£®能借助注释理解课文£¬初步领悟课文所讲的道理¡£¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡第一课时¡¡¡¡教学目标£º¡¡¡¡1£®了解&...
                        来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º163  [查看详细]
                          12¡¢ ¡¶清明上河图¡·教学设计
                          一¡¢素质教育目标¡¡¡¡¡¡£¨一£©知识教学点¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡1£®结合课文理解“阡陌¡¢风?#36164;?#24773;¡¢参差¡¢茶肆¡¢车水马龙¡¢鳞次栉比¡¢摩肩接踵¡¢戛然而止¡¢鸟瞰¡¢惟妙惟肖¡¢市井”等词语¡£¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡2...
                          来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º233  [查看详细]
                            13¡¢ ¡¶世纪宝鼎¡·教学设计
                            ¡¡教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢学会七个生字¡£能正确读写下列词语£º铸赠¡¢铭文¡¢堪称¡¢结构¡¢造型古朴¡¢工艺精湛¡¢?#29992;?#40718;食¡¢一言九鼎£¬鼎志昌盛¡¢龙兆吉祥¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢正确¡¢流利地朗读课文¡£抄写自?#21512;不?#30340;词句¡£¡¡¡¡¡¡3...
                            来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º138  [查看详细]
                              14¡¢ ¡¶积累¡¤运用五¡·教学设计
                              ¡¡教学目标£º¡¡¡¡¡¡1读读背背£¬积累名言警句¡£¡¡¡¡¡¡2阅读短文£¬了解主要内容£¬体会小仲马列不以父?#36164;?#21517;为自己铺路的求实精神¡£¡¡¡¡¡¡3口语交际£¬通过演讲提高学生的语言表达能力¡£¡¡¡¡¡¡4练习写人或记事£¬注意...
                              来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º139  [查看详细]
                                15¡¢[图文] ¡¶奴隶英雄¡·教学设计
                                教学目标¡¡¡¡¡¡1£®阅读课文£¬了解内容£¬认识奴隶社会的黑暗和奴隶起义反抗的必然性¡£¡¡¡¡¡¡2£®学习从人物的语言¡¢神态¡¢动作了解人物的内心¡£¡¡¡¡¡¡3£®了解剧本的特点¡£¡¡¡¡¡¡4£®分?#24039;?#26377;感情地朗读课文¡£¡¡¡¡教...
                                来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º245  [查看详细]
                                  16¡¢ ¡¶鲁滨孙漂流记¡·教学设计
                                  一¡¢素质教育目标¡¡¡¡¡¡£¨一£©知识教学点¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡读懂课文内容£¬了解鲁滨孙在严酷的生活面前£¬是怎样战胜种种困难生存下来的¡£¡¡¡¡¡¡£¨二£©能力训练点¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡学习作者按一定顺序叙述事情的方法¡£有感情地朗...
                                  来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º137  [查看详细]
                                    17¡¢ ¡¶穷人¡·教学设计
                                    ¡¡一¡¢教学要求¡¡¡¡¡¡1£®理解课文内容£¬了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵¡£¡¡¡¡¡¡2£®学习本课生字新词£¬理解重点词句¡£¡¡¡¡¡¡3£®展开合理的想象£¬续编¡¶穷人¡·的故事¡£¡¡¡¡¡¡4£®有感情地朗读课文¡£¡¡...
                                    来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º126  [查看详细]
                                      18¡¢ ¡¶卖火柴的小女孩¡·教学设计
                                      教学要求£º¡¡¡¡¡¡一¡¢通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比£¬引导学生认识资本主义社会的冷酷£¬体会到社会主义社会的温暖幸福¡£¡¡¡¡¡¡二¡¢初步认识童话的特点£¬区别课文中事物和联想的不同部分¡£¡¡¡¡¡¡三¡¢能有感...
                                      来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º164  [查看详细]
                                        19¡¢ ¡¶趣联巧对¡·教学设计
                                        教学内容£º¡¡¡¡¡¡¡¡人教版小学语文第十二册积累¡¢运用四的“读读背背”和“阅读”¡£¡¡¡¡教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢初步了解有关对联的知识£¬开阔视野£¬?#25214;?#24773;操£¬激发学...
                                        来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º118  [查看详细]
                                          20¡¢ ¡¶积累¡¤运用四¡·教学设计
                                          ¡¡¡¡教材分析£º¡¡¡¡本单元积累运用包括读背四副对联¡¢阅读短文¡¢习作练习和实践活动¡£在读背对联中感受对联的有趣和巧妙£»所阅读的短文£¬有利于开拓学生的思路£¬充分发挥想象£»这次习作练习£¬可以帮助学生回忆小学生...
                                          来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º94  [查看详细]
                                            21¡¢ ?#24230;?#20811;镭¡·教学设计
                                            课文简介£º¡¡¡¡¡¡?#24230;?#20811;镭¡·讲述了居里夫人一生中拥有过三克镭的故事£¬向世人?#25925;?#20102;居里夫人作为一个科学家的伟大人格£º即便是为了科学也不能将科学研究成果据为己?#23567;?#36825;是居里夫人向人类贡献镭的同时£¬作出的另一种...
                                            来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º129  [查看详细]
                                              22¡¢ ¡¶难忘的启蒙¡·教学设计
                                              教学目标£º¡¡¡¡1¡¢学会本课生?#37073;?#29702;解¡¢积累词语£¬背诵自?#21512;不?#30340;部分¡£¡¡¡¡2¡¢有感情地朗读£¬学习本文选材典型£¬主题深刻的写作特点¡£¡¡¡¡3¡¢学习本文倒叙的叙事方法£¬采用总分总结构£¬前后照应¡£¡¡¡¡4¡¢教育学...
                                              来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º216  [查看详细]
                                                23¡¢ ¡¶匆匆¡·教学设计
                                                ¡¡教材分析£º这篇讲读课文的作者是朱自清£¬写与1922年3月28日¡£作为诗人和散文家£¬朱自清对中国现代文学作出了巨大的贡献£¬他是“五四”新文学的创业者之一¡£他创造了具有中国民族特...
                                                来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º165  [查看详细]
                                                  24¡¢ ?#27573;?#23448;军收河南河北¡·教学设计
                                                  ¡¡教材说明£º¡¡¡¡?#27573;?#23448;军收河南河北¡·是人教版六年制小语教材第十二册第十五课¡¶古诗两首¡·中杜甫所写的一首诗¡£此诗为杜甫生平第一首快诗£¬尽情抒发了失地被收复后作者的喜悦心情£¬表达了作者对国对民深沉炽热的爱...
                                                  来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º164  [查看详细]
                                                    25¡¢ ¡¶示儿¡·教学设计
                                                    一¡¢谈话导入£¬理解遗嘱¡¡¡¡1¡¢同学们£¬你们知?#26391;²Ă词?#36951;嘱吗£¿¡¡¡¡遗嘱?#35805;?#37117;会写些什么内容£¿¡¡¡¡2¡¢我搜集了一些名人的遗嘱£¬同学们来读一读¡£¡¡¡¡出示鲁迅¡¢孙中山¡¢周恩来的遗嘱,让学生读读¡¡¡¡二¡¢读题解题...
                                                    来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º270  [查看详细]
                                                      26¡¢ ¡¶古诗两首¡·教学设计
                                                      教材分析£º¡¡¡¡这篇讲读课文包括两首抒发爱国主义思想感情的古诗¡£一首是陆游的¡¶示儿¡·£¬这是诗人临终前的诗£¬相当于遗嘱¡£另一首是杜甫的?#27573;?#23448;军收河南河北¡·¡£公元763年正月£¬唐代?#24425;分?#20081;的叛军头子史朝义£¨...
                                                      来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º89  [查看详细]
                                                        27¡¢ ¡¶积累¡¤运用三¡·教学设计
                                                        ¡¡教材分析£º¡¡¡¡“积累·运用三”包括读读背背£»阅读£»口语交际£»习作练习¡£¡¡¡¡教学目的£º¡¡¡¡1¡¢朗读唐代诗人杜甫的一首诗¡¶春夜喜雨¡·£¬了解主要内容£¬通过读背£¬积累古...
                                                        来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º70  [查看详细]
                                                          28¡¢ ¡¶猴王出世¡·教学设计
                                                          一¡¢素质教育目标¡¡¡¡¢å知识教学点¡¡¡¡¡¡1¡¢学习生字词£¬能流利有感情的朗读课文¡¡¡¡¡¡2¡¢初步感受古典文学的语言特点¡£¡¡¡¡¢æ能力训练点¡¡¡¡¡¡继续练习引导学生抓住事情的前因后果¡£¡¡¡¡¢ç德育渗透点¡¡¡¡¡¡理解&...
                                                          来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º136  [查看详细]
                                                            29¡¢ ¡¶景阳冈¡·教学设计
                                                            一¡¢教学要求¡¡¡¡1£®理解课文内容£¬了解武松打虎的经过¡£¡¡¡¡2£®在理解内容的基础上分清事情的前因后果¡£¡¡¡¡3£®有感情地朗读武松打虎的部分¡£¡¡¡¡二¡¢教学重点¡¡¡¡在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果¡£¡¡...
                                                            来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º60  [查看详细]
                                                              30¡¢ ¡¶将相和¡·教学设计
                                                              ¡¡一¡¢素质教育目标¡¡¡¡£¨一£©知识教学点¡¡¡¡1£®生?#37073;?#29863;¡¢允¡¢廉¡¢颇¡¢侮辱¡¢拒¡£¡¡¡¡2£®新词£º理屈¡¢示弱¡¢?#38047;ù¡?#25512;辞¡¢侮辱¡¢拒绝¡¢无价之宝¡¢绝口不提¡¢完璧归赵¡¢同心协力¡¢负荆请罪¡£¡¡¡¡3£®重点句¡¢段£º¡¡...
                                                              来源£º本站整理  作者£º佚名  日期£º2008-05-08  人气£º150  [查看详细]
                                                               六年级下册   49   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                               

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