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    1﹜ ▲将相和◎教学设计
    教学内容ㄩ义务教育课程标准实验教科书五年级下册第18课▲将相和◎课时目标ㄩ1﹜了解课文内容ㄛ体会人物爱国思想﹝2﹜运用抓住人物言行研究的方法ㄛ感受人物形象﹝3﹜有感情地朗读人物语言描写ㄛ通过朗读感悟ㄛ...
    来源ㄩ本站整理  作者ㄩ邓小军  日期ㄩ2009-03-16  人气ㄩ2461  [查看详细]
      2﹜ ?#30701;一?#24515;木◎教学设计
      教材分析ㄩ人教版小学语文第十册课文?#30701;一?#24515;木◎是台湾著名作家林清玄撰写的一篇中心突出﹜内容含蓄﹜寓意深刻的散文﹝文章先写"我"于平凡的生活中发现了一个奇怪的现象ㄛ即高个子种树人培育?#19968;?#24515;木苗时显得?#35805;?..
      来源ㄩ本站整理  作者?#21495;?#24314;萍  日期ㄩ2009-01-02  人气ㄩ1024  [查看详细]
        3﹜ ▲放弃射门◎教学设计
        教材说明﹛﹛▲放弃射门◎是九年义务教育人教版小学语文第十册第八组中的一篇精读课文﹝文章描写了在一场足球?#28909;?#20013;发生的一个动人故事﹝球星福勒带球直插对方除守门员外空无一人的禁区ㄛ他完全有把握把球踢进对方球...
        来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-10-25  人气ㄩ202  [查看详细]
          4﹜ ▲习作﹞我喜欢的小动物◎教学设计
          ▽教材分析?#20426;﹛?#26412;组课文有的写了人与动物的真情ㄩ如老舍笔下惹人喜爱的古怪的小猫˙有让人依依不舍的雪猴˙有和人有着很深感情的鸟儿“小花˙还有的课文写了动物之间的亲情ㄩ如▲麻雀◎﹝本组课文的这...
          来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ2680  [查看详细]
            5﹜ ▲积累﹞运用三◎教学设计
            第一课时□教学目标■﹛﹛ㄠ﹜读读背背三副对联﹝﹛﹛ㄡ﹜阅读▲蛙◎﹝□教学过程■一﹜读读背背﹛﹛ㄠ﹜熟读对联ㄛ了解大意﹝﹛﹛ㄡ﹜引导学生背?#23567;ㄐ﹛﹝场?#19982;同学交流自?#21512;?#27426;的对联ㄛ共同欣赏﹝二﹜阅读﹛﹛ㄠ﹜...
            来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ75  [查看详细]
              6﹜ ▲金色的脚印◎教学设计
              ▽教学目标?#20426;﹛﹝情?#35748;识本课ㄥ个生字﹝﹛﹛ㄡ﹜能有感情地朗读课文﹝﹛﹛?#22330;?#20307;会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情ㄛ懂得与其他生命互爱互助ㄛ和谐相处﹝﹛﹛?#30784;?#30693;道本课故事?#21069;词?#20040;顺序来写的ㄛ故事的起因﹜经...
              来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ269  [查看详细]
                7﹜ ▲月光曲◎教学设计
                第一课时▽教学目的?#20426;﹛﹝情?#36890;过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了▲月光曲◎ㄛ以及▲月光曲◎的内容ㄛ从而体会到贝多芬同情劳动人民ㄛ热爱大自然的思想感情˙﹛﹛ㄡ﹜学会本课生字新词ㄛ熟读课文˙﹛...
                来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ210  [查看详细]
                  8﹜ ▲※?#24503;住?#21495;遇难记◎教学设计
                  ▽教学目标?#20426;﹛﹝情?#35748;识本课ㄥ个生字﹝﹛﹛ㄡ﹜有感情地朗读课文﹝﹛﹛?#22330;?#35835;懂课文内容ㄛ学习哈尔威船长的崇高品质ㄛ体会他的伟大人格﹝▽教学过程▼ㄜ﹜激趣导入﹛﹛一艘名为“?#24503;?#24213;”...
                  来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ136  [查看详细]
                    9﹜ ▲跳水◎教学设计
                    ▽教学目标?#20426;﹛﹝情?#29702;解课文内容ㄛ学习船长情急中果断处理理问题的思维方法˙﹛﹛ㄡ﹜学习注意事物之间联系的方法深入理解课文内容˙﹛﹛?#22330;?#23398;习本科生字﹜新词ㄛ联系用“模仿”﹜&ld...
                    来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ173  [查看详细]
                      10﹜ 第二单元作文指导
                      ▽教学目标?#20426;﹛﹝情?#20320;在生活中有没有后悔的时候ˋ?#28909;?#20570;错了事ㄛ怕挨骂而撒谎ㄛ很后悔˙和要好的同学吵了嘴ㄛ影响了友谊ㄛ很后悔˙由于粗心大意ㄛ错怪﹜冤枉了别人ㄛ很后悔……请你...
                      来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ348  [查看详细]
                        11﹜ ▲积累•运用二◎教学设计
                        第一课时▽教学目标?#20426;﹛﹝情?#35835;读背背ㄛ积累词语ㄛ明白道理﹝﹛﹛ㄡ﹜阅读短文ㄛ完成文后题目﹝▽教学过程▼一﹜读读背背﹛﹛ㄠ﹜小组学习﹛﹛﹛〣﹛熟读ㄥ句格言﹝﹛﹛﹛〤﹛联系自己的实际谈谈对这些格言的理解﹝...
                        来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ57  [查看详细]
                          12﹜[图文] ▲乌塔◎教学设计
                          ▽素质教育目标?#20426;﹛﹝情?#30693;识教学点ㄩ﹛﹛﹛〣﹛能认读本课的生字词ㄛ理解?#27426;?#30340;词语﹝﹛﹛﹛〤﹛通过阅读课文ㄛ了解乌塔是如?#21619;?#33258;一人游?#20998;?#30340;﹝﹛﹛ㄡ﹜能力训练点﹛﹛﹛〣﹛训练学生在阅读课文时要认真思考ㄛ要...
                          来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ66  [查看详细]
                            13﹜ ?#30701;一?#24515;木◎教学设计
                            ▽教学要求?#20426;﹛﹛﹛﹝情?#20351;学生了解课文借种树喻育人的特点ㄛ蕴含?#26494;?#21051;的道理﹝﹛﹛ㄡ﹜理解重点词语与句子ㄛ体会课文所要表达的中心思想﹝﹛﹛?#22330;?#23398;会本课生字﹜新词﹝﹛﹛?#30784;?#26377;感情地朗读课文ㄛ背诵自?#21512;?#27426;的...
                            来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ260  [查看详细]
                              14﹜[图文] ▲白杨◎教学设计
                              ▽素质教育目标?#20426;﹛﹝情?#30693;识教学点ㄩ﹛﹛﹛〣﹛学会本课ㄣ个生字ㄛ掌握“戈壁”“清晰”“介绍”“边疆”等词...
                              来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ626  [查看详细]
                                15﹜ 口语交际﹞▲春天的发现◎教学设计
                                ▽教学内容?#20426;﹛?#23567;学语文第十册积累·运用一“口语交际”﹝▽设计理念?#20426;﹛?#20811;服语文课传?#22330;?#23553;闭的室内教学模式ㄛ带领学生走进大自然ㄛ到野外去寻找春天的脚步﹝体现&ld...
                                来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ193  [查看详细]
                                  16﹜[图文] ▲积累﹞运用一◎教学设计
                                  第一课时□教学目标■﹛﹛ㄠ﹜读读背背ㄛ积累词语˙﹛﹛ㄡ﹜阅读短文▲中华龙◎ㄛ交流相关内容﹝□教学过程■一﹜读读背背﹛﹛ㄠ﹜小组合作学习ㄩ﹛﹛﹛〣﹛熟读这ㄠㄥ个成语ㄛ大致明白意思﹝﹛﹛﹛〤﹛背诵词语﹛﹛...
                                  来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ144  [查看详细]
                                    17﹜[图文] ▲青海湖ㄛ梦幻般的湖◎教学设计
                                    ▽素质教育目标?#20426;﹛﹝情?#30693;识教学点ㄩ﹛﹛﹛〣﹛能认读本课ㄧ个生字词ㄛ理解?#27426;?#30340;词语˙﹛﹛﹛〤﹛通过语言文字ㄛ了解青海湖壮丽的景色以及湖中蕴含着的丰富的生物?#35797;础ㄐ﹛﹝瓷?#33021;力训练点ㄩ﹛﹛﹛〣﹛训练学生综...
                                    来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ51  [查看详细]
                                      18﹜[图文] ▲词两首◎教学设计
                                      ▽教学目标?#20426;﹛﹝情?#23398;会本课的ㄢ个生字﹝﹛﹛ㄡ﹜朗读课文﹝背?#23567;?#24518;江南◎﹝﹛﹛?#22330;?#29702;解两首?#23454;?#24847;思ㄛ?#25214;?#29233;美的情趣﹝﹛﹛?#30784;?#33021;对两首词描写的景象展开想象﹝第一课时□教学目标■﹛﹛ㄠ﹜朗读▲忆江南◎ㄛ理...
                                      来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ82  [查看详细]
                                        19﹜[图文] ▲阿里山的云雾◎教学设计
                                        教学目标?#20426;﹛﹝情?#35748;识“姊﹜诡﹜匿﹜愕”ㄣ个字﹝﹛﹛ㄡ﹜有感情地朗读课文﹝﹛﹛?#22330;?#24863;受阿里山云雾景观美ㄛ领略课文的语言美ㄛ激发学生热爱大自然﹜热爱祖国的思想感情﹝▽教学重难点▼...
                                        来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ64  [查看详细]
                                          20﹜[图文] ▲燕子◎教学设计
                                          第一课时□教学目标■﹛﹛ㄠ﹜导入新课ㄛ初读课文﹝﹛﹛ㄡ﹜学会本课ㄧ个生字ㄛ正确读写“俊俏﹜聚拢﹜增添﹜五线?#20303;?#38899;符”等词语﹝﹛﹛?#22330;?#23398;习课文第一自?#27426;峉?#24863;受小燕子活泼可爱的样子...
                                          来源ㄩ本站整理  作者ㄩ佚名  日期ㄩ2008-04-17  人气ㄩ286  [查看详细]
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