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    1 品德与社会我爱我的家教学设计
    教材分析本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书人民教育出版社品德与社会三年级上册第一单元第一主体中的教学内容位于第2—7页本课是学生们接触品德与社会的第一课家庭是社会的组...
    来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气1  [查看详细]
      2 三年级上册品德与社会我在学习中长大教学研究
      主题一我学会了1.可开展的教学活动A.个人才能展示活动我学会了B.故事会成长手记学习中?#30446;?#19982;乐2.可能遇到的教学难题及对策A.在教室里展示个人才能会受到场地时间器具等的?#38469;?..
      来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气1  [查看详细]
        3 三年级上册品德与社会我的角色与责任教学设计
        第一课我是谁一教学用时2课时二教学目标1体验不同场合下的角色变化观察思考不同的角色应有的不同社会表现和应承担的责任2增强责任意识知道自己对自己对家庭对集体对社会应出承担的责任...
        来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气0  [查看详细]
          4 三年级上册品德与社会我们给自己定规则教学思路
          我们给自己定规则是三年级品德与社会第四单元我和规则交朋友中的一节内容在前两?#25991;?#23481;中学生们了解了规则的意义教材分别从家庭生活学校生活社会生活中列举了不同的事例告诉大家生活处处有规则...
          来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气1  [查看详细]
            5 三年级上册品德与社会我们给自己定规则教学设计
            一教材分析我们给自己定规则是人民教育出版社品德与社会三年级上册第三单元的第一课单元设计构想旨在让学生通过体验观察和?#21592;x?#35748;识规则的意义提高他们遵守规则的自觉性但本课重点不是单纯强调...
            来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气0  [查看详细]
              6 品德与社会规则有什么用教学案例
              教材年级义务教育课程标准实验教科书小学品德与社会三年级上册第三单元我和规则交朋友的第2课教材内容分析规则有什么作用是人教课标版思品第五册第三单元第二课该组内容主要围绕规则与我们的生活有着密...
              来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气0  [查看详细]
                7 品德与社会规则有什么用教学设计二
                一教学目标1初?#25945;?#39564;了解规则在人们生活中的作用2熟悉本校的规则并能对制定这些规则的意义和作用进行认识评议3引导学生把遵守规则从外在强制性行为转化为一种自觉需要二教学重点认识了...
                来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气0  [查看详细]
                  8 品德与社会规则有什么用教学设计
                  教材分析规则有什么用是人教课程版品德与社会三年级上册第三单元的内容本单元的主题是“我和规则交朋友”分为规则在哪里规则有什么用和我们给自己定规则三课...
                  来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气0  [查看详细]
                    9 品德与社会规则在哪里教学设计
                    教材分析本?#25991;?#23481;选自人教版品德与社会三年级上册第三单元我和规则交朋友中的第一课我和规则交朋友分为三个版块规则在哪里规则有什么用我们给自己定规则对规则进?#36763;?#35814;尽的阐释首...
                    来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气1  [查看详细]
                      10 品德与社会大家都在学教学设计
                      一教学目标1通过观察自己周边大人们学习的情况感受当今的社会是学习的社会学习将伴随?#35828;?#19968;生2感受社会的发展和文明程度的不断提高给人们提出了新的要求不学习就会落伍3在观察中找到身边的...
                      来源本站整理  作者佚名  日期2015-01-18  人气1  [查看详细]
                        11 品德与社会教学案例
                        一教学设计意图品德与生活课程是以儿童的生活为基础以培养品德?#24049;֙?#20048;于探究热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程因此整堂课主要联系学生的生活实际让学生在活动?#34583;?#20013;得到感受体验探究和领悟...
                        来源本站整理  作者佚名  日期2014-09-19  人气102  [查看详细]
                          12 品德与社会竖起大拇指教学案例
                          设计理念德与社会课是一种开放的期待着教师自己去完成的教材本课是品德与社会上册第二单元我们一起长大?#20998;小?#22840;夸我的同学的一个话题本主题活动内容紧承上一主题从“我”引...
                          来源本站整理  作者佚名  日期2012-05-12  人气415  [查看详细]
                            13 为我喝彩教学设计
                            一激趣导入听说同不学们?#19981;?#21548;故事今天教师就给大家带来一个有趣的故事想听吗教师边讲故事边出示图讲故事这只勇敢的小鹰战胜了恶劣的环境飞过大树飞过高山飞入了蓝天成为一只真正的雄鹰而另...
                            来源本站整理  作者佚名  日期2012-02-29  人气323  [查看详细]
                              14 生活中有困难教学设计
                              一创设情境引入新课1播放“毛毛学童车”一遍遍摔倒的录像今天老师给同学们讲一个小朋友毛毛的故事毛毛不会骑童?#25285;?#30475;着别的小朋友骑着童车在院子里转来转去毛毛真羡慕啊于...
                              来源本站整理  作者佚名  日期2012-02-29  人气256  [查看详细]
                                15 人教版品德与社会我们的学校课堂实录
                                师同学们上节课我们一起认?#35835;?#25105;们的学校今天让我?#21069;?#35270;野放远些去了解了解各种各样的学校教师用课件出示研究课题1不同地区的学校2不同时期的学校3不同类型的学校课前同学们组成了...
                                来源本站整理  作者张婕  日期2011-12-16  人气1275  [查看详细]
                                  16 炎黄子孙教学建议
                                  这?#38382;?#38388;分别听到两位教师执教炎黄子孙这一课执教风格不同教材处理也不同首先我们来看看这节课的教材教材只提到?#25628;?#40644;子孙的来历也就是蚩尤大战再就是黄帝陵和东北虎的一句问题你知道哪些黄帝...
                                  来源本站整理  作者佚名  日期2011-11-19  人气119  [查看详细]
                                    17 ?#24230;?#25105;们同?#23567;?#25945;学设计
                                    一教学目标知识懂得互帮互助在我们生活中的重要性情感与能力感受同学的友爱之情让学生学会与同学平?#35748;?#22788;互相帮助知道帮助他人就?#21069;?#21161;自己愿意去帮助有困难的陌生人二课前准备1收集自己与同...
                                    来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-30  人气476  [查看详细]
                                      18 学习的有心人评课稿
                                      今天吴芳老师为我们展示的是三年级的一节课——做学习的有心人,说实在的我已经不是第一次听这节课但今天听了之后?#19968;?#26159;有一种历久?#20013;?#30340;感觉?#21069;?#19968;节好课就像被精心打磨过的...
                                      来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-29  人气914  [查看详细]
                                        19 品德与社会学习的有心人教学设计
                                        教材分析课文分为四部分第一部分认识坚持就是胜利课文从登山者坚持登上顶峰长跑运动员坚持跑到终点等不同的角度来说明坚持的重要性引导学生从他们努力的过程中体会坚持?#30446;?#36149;之处,使学生真正明白一分...
                                        来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-29  人气436  [查看详细]
                                          20 浙教版品德与社会寸金难买寸光阴教学设计及评课
                                          一教学目标情感·态度·价值观感受到时间的珍贵体验到只有珍惜时间抓紧学习才能有更大的收获激发珍惜时间的情?#23567;?#30693;?#38431;?#25216;能知道“寸金难买寸光阴&rdq...
                                          来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-28  人气3178  [查看详细]
                                            21 品德与社会走进残疾人教学设计
                                            教学目标1情感态度价值观?#21644;?#36807;体验残疾人课堂活动使学生获得残疾的亲身体验从而增进对残疾?#35828;?#20851;爱之情能够理解和尊重残疾人并?#36816;?#20204;在困难面前自强不息的精神持有敬佩之情2能力目标1通过引...
                                            来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-05  人气1726  [查看详细]
                                              22 品德与社会好习惯早养成教学设计
                                              教育目的1充分意识到好习惯对成长的重要作用提高培养好习惯的自觉性2让学生能辨识好习惯发现并改正不良习惯提高自我控制能力课前准备让学生以小组的?#38382;?#25910;集组员的意见写出他们身上存在...
                                              来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-05  人气873  [查看详细]
                                                23 品德与社会好习惯早养成教学案例
                                                教学目标:1通过教学使学生感受到一分钟的宝贵.2珍惜时间学会合理?#25165;?#26102;间3养成?#24049;?#30340;学习习惯独立完成学习任务教学重难点学会合理?#25165;?#26102;间养成?#24049;?#30340;学习习惯辨别好习惯与坏习惯发现自己...
                                                来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-05  人气2613  [查看详细]
                                                  24 品德与社会我也有爱教学设计
                                                  教学目标?#29616;?知道?#25913;?#20859;育?#20248;?#24456;辛苦自己是在?#25913;?#20146;切关?#22330;展?#19979;长大的2知道应?#26412;?#29233;?#25913;?#20570;敬爱?#25913;?#30340;好孩子情?#26657;?体会到?#32844;?#22920;妈对自己的爱产生爱?#32844;?#22920;妈的情?#23567;?愿意做敬爱?#25913;?#30340;好...
                                                  来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-01  人气147  [查看详细]
                                                    25 品德与社会?#32844;?#22920;妈真辛苦教学设计
                                                    一教学目的1了解?#25913;?#19968;天的工作体会他们工作的辛苦感受?#25913;?#23545;自己的爱2学习以恰当的方式表达对?#25913;?#30340;感激尊敬和关?#27169;?#23389;敬?#25913;?学习料理自己的生活学会一些劳动知识和技能会关心他人愿意...
                                                    来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-01  人气1441  [查看详细]
                                                      26 品德与社会安全的成长教学设计
                                                      教学目的1使学生知道警惕陌生人是防范被害的前提培养学生独自在家时遇到陌生人来访等突发?#24405;?#26102;保持沉着冷静的心理品质2通过讲故事表演等多?#20013;问?#20351;学生掌?#25214;?#20123;独自在家时遇到突发?#24405;?#30340;防范措施...
                                                      来源本站整理  作者佚名  日期2011-10-01  人气452  [查看详细]
                                                        27 品德与社会别?#25628;?#20013;的我教学设计
                                                        教学目标1让学生客观的认识自己证实自己的优点和缺点2学会真诚的和别人交流不断的完善自己教学重点学会和别人交流教学过程一档案馆1教师可将学生分为4~6的小组教师引导学生看图学生分组...
                                                        来源本站整理  作者佚名  日期2011-09-29  人气1201  [查看详细]
                                                          28 品德与社会我和别人不同教学设计
                                                          教学目标1了解自己的特点发展自我意识和自我概念2发扬自己的优势有自信?#27169;?#24418;成自我认同自我悦纳的态度3通过自画像培养学生动手动?#38405;?#21147;教学重点引导学生多方位地欣赏自己发扬优势建...
                                                          来源本站整理  作者佚名  日期2011-09-29  人气146  [查看详细]
                                                            29 品德与社会名字的来历教学设计
                                                            教学目标1通过?#34583;P?#35748;识同学姓名中的汉字2探寻名字的来历初步培养学生探究的能力教学重点了解自己名字的由来教学准备师嵌名诗一首写满全班名字的?#25945;?#29983;询问?#25913;?#33258;己名字的来历教学过...
                                                            来源本站整理  作者佚名  日期2011-09-29  人气162  [查看详细]
                                                              30 品德与社会他为什?#35789;ܻ队?#25945;学设计
                                                              教学目标1懂得在公共场合与人交往的礼节礼貌自觉遵守公共秩序2见到同学主动打超乎同学之间互相尊重互相帮助做一个受?#38431;?#30340;小学生教学重点难点1懂得在公共场合与人交往的礼节礼貌自觉遵...
                                                              来源本站整理  作者佚名  日期2011-09-29  人气120  [查看详细]
                                                               三年级上册   136   30   1/5页   首页   1   2   3   4   5      GO 
                                                               

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