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精?#20351;?#21578;
    1¡¢ 北师大版¡¶孟子语录¡·教学设计二
    教学目标£º¡¡1¡¢了解有关孟子和孟子的思想£»掌握文中重点词语的含义¡£¡¡2¡¢熟练的有感情的朗读课文£¬感知课文£»准确把握课文主旨¡£¡¡3¡¢准确理解“舍生取义”的思想内涵£»提升自身的道德...
    来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2012-11-25  人气£º43  [查看详细]
      2¡¢ 北师大版¡¶生命奏鸣曲¡·教学设计
      教学目标£º¡¡1能感情朗读课文£¬掌握生?#20013;?#35789;¡£了解人体各器官的作用£¬从而掌握人体机能¡£明确本文主要的说明方法¡£¡¡2体会学习文章语言生动形象的特点£¬及总分总的写作顺序¡£¡¡3教育学生珍爱生命£¬努力?#22836;?#29983;命的...
      来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2012-11-25  人气£º49  [查看详细]
        3¡¢ 北师大版¡¶床头上的标签¡·教材分析
        本文的三个特点£º1.别具匠心的标题¡£以“床头上的标签”为题最能表现李比希这位“化学史上的巨人”£¬具有谦虚¡¢谨慎的科学态度£¬持之以恒¡¢实事求是的科学精神¡£...
        来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2012-11-23  人气£º20  [查看详细]
          4¡¢ ¡¶白衣天使¡·教学设计(第二课时)
          教学目的£º1¡¢了解南丁格尔的生平?#24405;££?#20307;会设立护士节的意义£¬通过理解文章的重点词句£¬深?#35848;形?#25991;章的主题思想¡£2¡¢有感情地朗读课文£¬提高学生归纳总结的能力£¬在和谐¡¢宽松的学习氛围中£¬促进学生自我学习¡¢自...
          来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2010-02-21  人气£º898  [查看详细]
            5¡¢ ¡¶秋天的怀念¡·教学设计
            引导学生抓住教材中人物的“动作¡¢神情¡¢语言”£¬体味人物内心情感£¬使学生受到熏陶感染£¬并?#28304;说?#29123;学生情感£¬引发真情£¬促进学生主动探求£¬培养学生独立阅读能力¡£设计特色£º体味情感£¬以...
            来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-05-21  人气£º472  [查看详细]
              6¡¢ ¡¶我们?#19979;?#20102;¡·教学设计及反思
              学习目标£º1¡¢我能了解作者£»能够运用联想¡¢加深对诗歌的理解¡£2£®我能理解“骤起”¡¢“虚幻”¡¢“迷惑”等词语在诗中的意思£¬以及&l...
              来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-05-20  人气£º1189  [查看详细]
                7¡¢ 北师大版¡¶孟子语录¡·教学设计
                教学目标¡¡¡¡¡¡1¡¢知?#38431;?#25216;能£º了解有关孟子和孟子的思想£»掌握文中重点词语的含义¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢过程与方法£º熟练的有感情的朗读课文£¬感知课文£»准确把握课文主旨¡£¡¡¡¡¡¡3¡¢情?#23567;?#24577;度¡¢价值观£º准确理解&ldq...
                来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-05-08  人气£º362  [查看详细]
                  8¡¢ ¡¶综合活动£³¡·教学设计
                  活动目的¡¡¡¡¡¡1¡¢引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢引导学生体会生活的美好£¬激发学生对生活的热爱之情¡£¡¡¡¡活动重点£º¡¡¡¡¡¡¡¡引导学生了解生活中有许多事物值得我们珍惜¡¡¡¡活动难点£º¡¡¡¡...
                  来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-05-08  人气£º199  [查看详细]
                    9¡¢ ¡¶综合活动£²¡·教学设计
                    活动设想¡¡¡¡¡¡家乡是一个亲?#23567;?#28201;馨的字眼¡£家乡的文化传统可以反映家乡的历史风貌¡¢文化背景£»家乡的风景名胜体现?#24605;?#20065;的自然美£»家乡的特色产品或产业为当地带来了巨大的经济?#25214;‹‚?#32780;且也体现着当地的民风民俗£¬...
                    来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-05-08  人气£º169  [查看详细]
                      10¡¢ ¡¶综合活动£±¡·教学设计
                      活动目的£º¡¡¡¡¡¡1¡¢引导学生了解什?#35789;?#24555;乐£¬使学生知道应该笑对生活中的不如意£¬做一个快乐的人¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢学会更好地调节自己£¬使自己拥有积极健康的心理状态和情绪¡£¡¡¡¡活动重点£º引导学生通过观察体验别?#35828;?..
                      来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-05-08  人气£º147  [查看详细]
                        11¡¢ ¡¶白衣天使¡·教学设计
                        教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢熟读课文£¬了解南丁格尔的?#24405;£¡£¡¡¡¡¡?¡¢采用?#26434;?#26391;读的方式£¬让学生用自?#21512;不?#30340;方式自主完成对课文的了解¡£¡¡¡¡¡¡3¡¢引导学生进行中心思想的渗透理解¡¡¡¡教学重点£º引导学生进行中心思想的...
                        来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-05-08  人气£º566  [查看详细]
                          12¡¢ ¡¶白鹤梁的沉浮¡·教学设计2
                          教材分析£º¡¡¡¡白鹤梁是国家级文物¡£所谓“沉浮”是一种比喻£¬表现白鹤梁的出水和没水£¬盛衰命运¡£本文写了以葛修润为代表的科技工作者们经过反复研究论证£¬反复实验£¬在否定一个又一个保护...
                          来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-04-02  人气£º401  [查看详细]
                            13¡¢ ¡¶?#20107;?#21313;二为使臣¡·教学设计
                            教学要求¡¡¡¡¡¡1£®知?#38431;?#25216;能¡¡¡¡¡¡¡¡£¨1£©正确¡¢流利¡¢有感情地朗读课文¡£¡¡¡¡¡¡¡¡£¨2£©引导学生抓住句子中的重点词语£¬体会句子中任务的心情¡£¡¡¡¡¡¡¡¡£¨3£©把握文章的主要内容¡£了解?#20107;?#26426;智¡¢勇敢¡¢视死如归...
                            来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-02-03  人气£º566  [查看详细]
                              14¡¢ ¡¶当代神农氏¡·教学设计
                              教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢学习课文生?#20013;?#35789;£¬特别是理解和积累四字词语¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢感受袁隆平献身"水稻杂交"事业的奉献精神£¬以及他为了科学研究矢志不渝£¬知难而上£¬敢于?#24202;?#30340;奋斗精神¡£¡¡¡¡¡¡3¡¢有感情地朗读重点...
                              来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-24  人气£º695  [查看详细]
                                15¡¢ ¡¶床头上的标签¡·教学设计
                                教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢学会围绕中心¡¢多角度选取材料及正¡¢侧面描写相结合来刻画人物的方法£»¡¡¡¡¡¡2¡¢学习科学家的精神?#30343;?#31435;对科学的信念与追求£»¡¡¡¡¡¡3¡¢领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用¡£¡¡¡¡教学...
                                来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-24  人气£º720  [查看详细]
                                  16¡¢ ¡¶万岁£¬?#24863;£¡?#25945;学设计
                                  教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢正确¡¢流利¡¢有感情地诵读这首诗¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢结合自己经历体会莘莘学子?#38405;感?#30340;深情¡£¡¡¡¡¡¡3¡¢反复诵读£¬理解一些含义深刻的句子¡£¡¡¡¡课时安排£º一课时¡¡¡¡教学过程£º¡¡¡¡一¡¢检查预习情况£º...
                                  来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-24  人气£º508  [查看详细]
                                    17¡¢ ¡¶学步¡·教学设计
                                    教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢联系自身的成长经历和父母的呵护关爱£¬理解课文的思想感情¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢抓住重点语句£¬感悟“走好?#26494;?#20043;路£¬远比学步艰难£¬需要付出勇气和毅力¡£¡¡¡¡¡¡3¡¢学习生字£¬掌握新词¡£¡¡¡¡...
                                    来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-24  人气£º726  [查看详细]
                                      18¡¢ ¡¶我们?#19979;?#20102;¡·教学设计
                                      教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢了解作者£»能够运用联想¡¢加深对诗歌的理解¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢正确流利¡¢有感情地诵读课文£»准确把握课文的思想内涵¡£¡¡¡¡¡¡3¡¢体味诗人所蕴含的?#26494;?#21746;理和作者的思想感情?#30343;?#31435;自信心¡¢开拓自己的人...
                                      来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-24  人气£º647  [查看详细]
                                        19¡¢ ¡¶在学校的最后一天¡·教学设计
                                        课题£º¡¡¡¡¡¶在学校的最后一天¡·教学设计¡¡¡¡教学目标£º¡¡¡¡¡¡1£®掌握生字词¡£¡¡¡¡¡¡2£®流利¡¢有感情地朗读课文¡£¡¡¡¡¡¡3£®体会师生之间难舍难分的感人之情¡£¡¡¡¡教学过程£º¡¡¡¡一¡¢检查预习情况£º字词¡¢内容¡¡¡¡...
                                        来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-24  人气£º456  [查看详细]
                                          20¡¢ ¡¶可爱的中国¡·教学设计
                                          教学目标:1¡¢阅读理解课文£¬体会方志敏对祖国的满腔热情£¬感受他要改变凄凉现实的急切心情和对祖国光明未来的坚定信心¡£2¡¢有感情地朗读课文¡£3¡¢学习方志敏的品质并思考为社会服务¡¢报效祖国¡£教学重点:目标1...
                                          来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-23  人气£º1810  [查看详细]
                                            21¡¢ ¡¶城市的标识¡·教学设计
                                            教学目标1.基础知识目标£º掌握生字词及作者¡£2.能力目标£º能运用多种修辞手法表达自己的思想情感.文章的线索.3.思想情感目标?#21644;?#36807;学习¡¶城市的标识¡·一文,增?#35838;?#20204;对生存环境保护的意识,从我做起,化作行...
                                            来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-21  人气£º1175  [查看详细]
                                              22¡¢ ¡¶我站在铁索桥上¡·教学设计
                                              知?#38431;?#25216;能£º¡¡¡¡¡¡1¡¢学会6个字£¬会认1个字¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢有感情地朗读课文¡£能准确流畅地背诵课文¡£¡¡¡¡¡¡3¡¢理解重点诗句的意思¡£了解诗歌的内容£¬体会诗歌表达的思想感情¡£¡¡¡¡¡¡过程与方法£º?#24066;?#23398;生采用多种...
                                              来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-21  人气£º1010  [查看详细]
                                                23¡¢ ¡¶索桥的故事¡·教学设计
                                                教材分析£º¡¡¡¡¡¡¡¶索桥的故事¡·是让学生复习巩固列提纲£¬教师要肯于放手£¬让学生独立进行阅读实践活动£¬当学生遇到困难时£¬?#20433;?#20104;点拨¡¢指导¡£¡¡¡¡教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢默读课文£¬了解主要内容£¬理清条理£¬写出课文...
                                                来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-21  人气£º862  [查看详细]
                                                  24¡¢ 综合活动 教学设计
                                                  教材分析让学生亲自参与考察£¬深入了解祖国地大物博¡¢历史悠久¡¢灿烂的文化£¬加深学生对祖国的了解£¬热爱之情¡£教学目标通过学生亲自参与考察£¬查阅资料£¬深入了解祖国地大物博¡¢历史悠久¡¢灿烂的文化£¬家生学生对祖...
                                                  来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-21  人气£º214  [查看详细]
                                                    25¡¢ ¡¶秦始皇兵马俑¡·教学设计
                                                    教材分析本文比较详尽的评介了秦始皇陵兵马俑的特点¡¢雕塑艺术¡¢制作技术及其重要价值¡£全文条理清楚¡¢语言生动凝练£¬写的具体细?#38534;?#25945;学目标£º学会运用?#28201;?#22823;意归并法给课文归纳主要内容¡£了解秦始皇兵马俑的阵容¡¢...
                                                    来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-21  人气£º1123  [查看详细]
                                                      26¡¢ ¡¶白鹤梁的沉浮¡·教学设计
                                                      教学目标£º¡¡¡¡¡¡1¡¢学习生字¡¢新词¡£¡¡¡¡¡¡2¡¢培养提取信息的能力¡£¡¡¡¡¡¡3¡¢了解科技工作者千方百计原地保护白鹤梁的经过£¬体会他们强烈的责任心和历史使命?#23567;£¡¡¡¡¡?¡¢在生活中£¬以身作则£¬自觉保护国家文物...
                                                      来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-21  人气£º705  [查看详细]
                                                        27¡¢ ¡¶山中杂记¡·教学设计
                                                        教学目标£º1研读重点语段£¬提高分析能力2深入领会作者的博爱思想3学习冰心的博爱精神£¬做一个有爱心的人重点£º对语段的赏析难点作者博爱思想的体现教学过程一复习导入在¡¶山中杂记¡·一文中£¬作者以清晰的语言风格...
                                                        来源£º本站整理  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2009-01-21  人气£º753  [查看详细]
                                                          28¡¢ ¡¶综合活动?#28014;?#25945;学设计
                                                          ¡¡¡¡¡¡教学目标¡¡¡¡¡¡1£®学?#30333;?#20303;特征刻画人物的方法¡£¡¡¡¡¡¡2£®学习作者生动细腻而又饱含感情的语言特点¡£¡¡¡¡教学重点£º¡¡¡¡¡¡¡¡学?#30333;?#20303;人物的特征£¬运用描写方法刻画人物形象¡£¡¡¡¡设计思路£º¡¡¡¡¡¡¡¡教这这篇...
                                                          来源£º不详  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2008-04-10  人气£º184  [查看详细]
                                                            29¡¢ ¡¶童年的朋?#36873;?#25945;学设计
                                                            ¡¡¡¡¡¡教学设想£º¡¡¡¡¡¡本文是一篇自传体小说的节选£¬教学时应根据自传体的特点£¬结合教学实际£¬应用到平时的写作指导中£¬同时还应学习本文生动传神的人物描写方法¡£¡¡¡¡教学重点£º¡¡¡¡¡¡抓住外貌描写£¬分析人物性格...
                                                            来源£º不详  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2008-04-10  人气£º430  [查看详细]
                                                              30¡¢ ¡¶詹天佑¡·教学设计
                                                              ¡¡¡¡¡¡¡¡教学目标£º¡¡¡¡¡¡知识£º学习本课14个生字及14个新词¡£¡¡¡¡¡¡能力?#21495;?#20859;学生的背?#24515;?#21147;¡£了解课文选取典型材料表现人物特点的方法¡£¡¡¡¡¡¡?#35745;ÁP?#20102;解杰出的爱国工程师詹天佑的?#24405;££?#20135;生热爱祖国¡¢立志为...
                                                              来源£º不详  作者£º佚名  ?#25484;Ú£?span class="oldDate">2008-04-10  人气£º334  [查看详细]
                                                               六年级下册   48   30   1/2页   首页   1   2      GO 
                                                               

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