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    1 北师大版小学语文第五册声音交响曲教学设计
    教学设想?#30475;?#35774;情境是写作教学中不容忽视的一个重要环节如果情境创设好不仅可以活跃课堂气氛引起学生们浓厚的兴趣特别对于迈入作文大门不久的三年级学生来讲情境的创设还可触发学生丰富的联想培养学生...
    来源本站原创  作者林瑞春  日期2016-06-14  人气0  [查看详细]
      2 北师大版语文天地三教学设计
      教学要求1通过训练积累本单元相关词句?#32422;?#19982;爱国有关的名言和古诗2通过指导学生搜集有关国旗国歌国徽的资料提高学生的搜集和处理信息的能力3阅读四盘礼品提高独立阅读能力教学时...
      来源本站整理  作者佚名  日期2012-10-14  人气172  [查看详细]
        3 北师大版语文天地四教学分析
        教材分析这一单元的“语文天地”安排了“日积月累”“开卷有益”“初显身手”“笔下生花&r...
        来源本站整理  作者佚名  日期2012-10-13  人气90  [查看详细]
          4 北师大版语文天地四教学设计
          一区别形近字此题是比较形近字组词语的练习需要注意的是1先比较形近字的字音字形的区别再组词语在运用中区别2组词语时鼓励一词多组例?#22909;ܡ?#20146;密保密密集蜜蜜蜂蜜糖甜蜜飘飘带...
          来源本站整理  作者佚名  日期2012-10-13  人气144  [查看详细]
            5 小镇的早晨第二课时教学案例
            小镇的早晨第二课时教学案例联系地址?#19981;?#30465;桐城市香铺中心小学汪毅电话号码0556—6689167?#26102;?31440邮箱[email protected]教学内容北师大版小学...
            来源本站原创  作者?#21644;?#27589;  日期2011-11-03  人气1300  [查看详细]
              6 北师大版圆圆的沙粒教学案例
              圆圆的沙粒是三年级语文上册第十单元“奇妙的海?#36164;?#30028;”的一篇童话故事课文采用对话的?#38382;?#21465;述了一颗圆圆的沙粒不被同伴们的议论所动摇钻进蚌壳里几十年后变成了一颗闪闪发光的珍...
              来源本站整理  作者佚名  日期2011-08-19  人气396  [查看详细]
                7 北师大版马拉松教学设计四
                教学目标1学会本课生字词能正确读写2能正确流利有感情地朗读课文3理解课文内容让学生了解马拉松的意义歌颂坚持不懈顽?#31185;?#25615;的精神教学重点能正确流利有感情地朗读课文教...
                来源本站整理  作者佚名  日期2010-09-29  人气377  [查看详细]
                  8 语文天地一教学设计
                  教学目标1完成“比一比组成词语”2完成“开卷有益”3完成“找一找描写颜色的词语”4完成“读...
                  来源本站整理  作者佚名  日期2009-09-02  人气639  [查看详细]
                    9 语文园地十二教学设计之一
                    第一课时教学目标1完成比一比组词2完成抄一抄3完成读一读填一填4完成用加点的?#35797;?#21477;5读一读...
                    来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气270  [查看详细]
                      10 冰灯教学设计之二
                      学情分析随着当地经济的发展和学生家庭生活水平的提高学生需要的东西几乎所有的?#39029;?#24456;轻易地买到所以学生对课文描述的故事感觉会比较遥远对父亲的爱体会也比较肤浅因此课堂教学注重创设情境...
                      来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气336  [查看详细]
                        11 冰灯教学设计之一
                        第一课时教学目标1正确流利有感情地朗读诵课文2认识生字12个3理解课文内容了解父亲对儿子的关爱教学重?#35757;㣺?正确...
                        来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气451  [查看详细]
                          12 老北京的?#33322;ڡ?#25945;学设计之五
                          一深入理解教材准确把握教学目标老北京的?#33322;ڡ?#26159;义务教育课程标准实验教科书三年级语文上册第12单元过年?#20998;?#31532;二篇主体课文是一篇散文文章共有7个自然段?#35789;?#38388;顺序介绍了老北京过?#33322;?..
                          来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气365  [查看详细]
                            13[图文] 老北京的?#33322;ڡ?#25945;学设计之四
                            教学要求1学习本课的生字新词2了解老北京?#33322;?#30340;风俗习惯感受?#33322;?#30340;热?#21046;?#27675;3通过阅读能?#39029;e航ڡ?#24320;始?#26696;?#28526;和结束的日子4有感情地朗读课文体会作者热...
                            来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气252  [查看详细]
                              14 老北京的?#33322;ڡ?#25945;学设计之三
                              教学目标了解老北京?#33322;?#30340;风俗习惯感受?#33322;?#30340;热?#21046;?#27675;通过阅读能?#39029;e航ڡ?#24320;始?#26696;?#28526;和结束的日子有感情地朗读课文体会作者热爱北京热爱生活的思想感情...
                              来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气388  [查看详细]
                                15 老北京的?#33322;ڡ?#25945;学设计之二
                                教学目标1认识本课12个生字知?#34013;?#38899;字假的用法会写本课9个生字2了解老北京?#33322;?#30340;风俗习惯感受?#33322;?#30340;热?#21046;?#27675;知?#26469;航ڡ?#24320;始高潮结束的日子3有感情的朗读...
                                来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气218  [查看详细]
                                  16 老北京的?#33322;ڡ?#25945;学设计之一
                                  教学目标1正确流利有感情地朗读课文2认识生字13个3理解课文内容了解老北京过?#33322;?#30340;热闹景象和风俗习惯教学重?#35757;㣺?学生能正确流利有感情地朗读课...
                                  来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气304  [查看详细]
                                    17 元日教学设计之四
                                    一谈话导课激发兴趣1同学们古诗是我国的文化精华谁能背一首给大家听听2对话导入刚才我们一起背了许多古诗从大家声情并茂的朗读中老师感受到了大家对古诗的热爱古诗是我国...
                                    来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气376  [查看详细]
                                      18 元日教学设计之三
                                      教材分析这首诗描写新年元日热闹欢乐和万象更新的动人景象抒发了作者革新政治的思想感情首句爆竹声中一岁除?#20445;?#22312;阵阵鞭炮声中送走旧岁迎来新年起句紧扣题目渲染?#33322;?#28909;闹欢乐的气氛次句...
                                      来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气208  [查看详细]
                                        19 元日教学设计之二
                                        教学要求1学习本课的生字新词2有感情地朗读课文背?#23567;?#40664;写课文3了解诗句所描绘的欢天喜地热热闹闹的节日景象感受诗中表达的全民族欢度佳节辞旧迎新的美好愿望4...
                                        来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气144  [查看详细]
                                          20 元日教学设计之一
                                          教学目标1正确流利有感情地朗读背诵课文2认识生字23个3完成语文天地?#23567;?#23398;习显身手4理解诗句内容感受诗句中渲染的欢天喜地热热闹闹的节日气...
                                          来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气143  [查看详细]
                                            21 语文园地十一习作教学设计之一
                                            习作内容记一次语文活动打电话设计目的通过通话?#34583;P?#23398;会打电话培养学生的语言表达能力教学流程1回忆以往打电话的经历你们以前打过电?#22885;w?#20320;是怎?#21019;?#30340;结合...
                                            来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气138  [查看详细]
                                              22 语文园地十一教学设计之一
                                              第一课时教学目标1完成比一比组成词语2完成读一读3完成照样子写一写4完成开卷有益5完成金钥匙...
                                              来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气123  [查看详细]
                                                23[图文] 电话的发明教学设计之二
                                                教学要求1学习本课的生字新词2正确流利有感情地朗读课文3理解课文内容了解贝尔研究和发明电话的过程激发学生热爱科学勇于探索的精神4在阅读中想像贝尔搞实...
                                                来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气100  [查看详细]
                                                  24 电话的发明教学设计之一
                                                  第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2认识生字15个3理解课文内容了解贝尔研究和发明电话的过程激发学生热爱科学勇于...
                                                  来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气98  [查看详细]
                                                    25 马拉松教学设计之三
                                                    教学目标1.学习课文认识较难的生字理解课文内容2.能用?#32422;?#30340;语言?#35789;录?#25110;马拉松运动项目的来历教学过程2课时一知识?#26469;w?#23548;入学习小黑板出示?#26469;?#20869;容...
                                                    来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气185  [查看详细]
                                                      26 马拉松教学设计之二
                                                      教学内容九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元通讯的一篇主体课文马拉松教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2理解课文内容让学生了解马拉...
                                                      来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气305  [查看详细]
                                                        27 马拉松教学设计之一
                                                        第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2认识生字14个3理解课文内容让学生了解马拉松的意义即歌颂坚持不懈顽?#31185;?#25615;的精...
                                                        来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气185  [查看详细]
                                                          28[图文] 不用文字的书和信教学设计之二
                                                          教学要求1学习本课的生字新词2正确流利地朗读课文3理解课文内容把课文分成?#35762;?#20998;了解发明文字前人们的记事和通信的方法了解一些不用文字的书和信知道一些传递信息的方式...
                                                          来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气198  [查看详细]
                                                            29 不用文字的书和信教学设计之一
                                                            第一课时教学目标1能正确流利有感情地朗读课文2认识生字10个3理解课文内容让学生了解创造文字之前人们记事的方法和通信的方法...
                                                            来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气270  [查看详细]
                                                              30 圆圆的沙粒第二课时教学设计之一
                                                              一导1今天我们一起来学习圆圆的沙粒什么样的沙粒再读突出圆圆的2师问在什么地方见过沙粒二品读课文一过渡?#33322;?#22825;我们要认识的这颗沙粒并不寻常1...
                                                              来源不详  作者佚名  日期2008-04-10  人气150  [查看详细]
                                                               三年级上册   165   30   1/6页   首页   1   2   3   4   5      GO 
                                                               

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