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    父亲的菜园教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2016-6-14 16:43:34  字体大小:  
    您现在正在阅读的父亲的菜园教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请?#20146;?#26412;站网址:www.mgdmv.club.?#21592;?#19979;次访问!本站将为您提供更多的精品教学?#35797;?父亲的菜园教学设计

     教学目标1能认读生字理解课文内容感悟父亲的精神品质2通过课文的写作特点引导学生领悟“文似看?#35762;?#21916;平”的道理
    教学重点难点能懂文意能领悟“文似看?#35762;?#21916;平”的道理
     教学课时一课时
    课前交流讲述过五关 ?#35835;?#23558;的故事
    教学过程
    一直接导入 板书课题
    刚才我们知道关羽凭借着勇气胆识五关?#35835;?#23558;那可真是所向披靡无人能挡今天老师也想带着你们在父亲的菜园里闯一闯好吗在这篇课文中我为你们设置了五道关卡你们能不能也向关羽一样过五关?#35835;?#23558;呢好有气势师板书课题
    二初读课文勇闯字音关
    1.那就让我们带着这个气势进入第一关是什么呢字音关出示幻灯片如何过这一关看看信鸽给我们带来了什么要求谁来帮信鸽读一读默读课文?#39029;?#25991;中的生字读准字音遇到难读的字多读几遍读难吗?那我们就快点开始吧
     2.读完了准备好闯关了吗谁来第一个闯关看看你的关卡是婴儿坚毅箩筐可怖红?#20303;?#27048;干憋气诱人非常棒读得真准确
    谁第二个来冲关呢诶注意这有一个陷阱把顺序打乱
    3.接下来的课没那么简单谁敢来挑战露出盛不满薄薄的
    就你来?#25509;?#22826;了不起了
    4.你们会读吗?#35838;?#19981;信读给我听一听恭?#26448;?#20204;?#28784;?#20320;们一出马就能旗开得胜那么就让我们马不停蹄的冲向第二关是什么呀思路关这一关可要用你们的智慧哟你们的智慧带来了没有
    三再读课文齐闯思路关
    1.那就好我们看一看到?#36164;?#24590;样的关卡呢作者围绕“菜园”写?#22235;?#20960;件事呢请分别用如下小标题式来概括师指板书菜园怎么闯过这一关呢?#35838;?#26469;教教你们比如课文一开始就交代我家因新修公路而失去了菜园所以我们可?#28304;?#20013;选择一个关键词“失去”师板书失去也就是失去菜园那么接下来写了什么然后写了什么最后写了什么请从文中找一找
    2.来我们快速的浏览课文看看谁先找到答案
    有人已经急不可耐了那我们来听听他们的智慧吧为什么用这个词你的理由什么文?#24515;?#20010;句子说到了……这个词用得太好了你的确是一个充满智慧的孩子她说得好不好你们真棒师板书
    3.我们知道菜园是课文的?#34892;?#35789;作者围绕菜园写失去菜园重开菜园伺候菜园享受菜园师画南瓜在这一关你们也用智慧闯过来了为了表示祝贺我把这个南瓜送给你?#21069;ɣ不?#21527;
    四细读课文争闯文意关
    1.不过我们可别掉以轻心你们看这里除了有菜园以外还有——父亲这就告诉我们第三关谁在等着我们父亲不是那是不可能的你们看出示幻灯片选读句子思考这是一个     的父亲过这一关应该没问题吧?#25509;?#30475;吧你们急的——那你们可要说出个为什么哦请这位漂亮的姑娘这位帅小伙你来你看到了?#35830;停?#20320;看到了……
    你真了不起看到了文字后面你读懂了父亲
    师板书?#35830;͡?#25191;着
    2.这是一个非常伟大的父亲他有着?#35830;͡?#25191;着画辣椒的精神品质你们也是一群非常聪明的孩子轻而易举的就闯过?#33487;?#19968;关你们不愧是文清路小学的学生真棒
    五品读课文力闯赏析关
    1.不过最难的一关就在前面等着你们呢是什么呢赏析关看?#35780;?#40493;的表情好像很得意出示那快来看看她给我们什么题目快速默读课文去掉文中的第4-5段,再连起来读是否通?#24120;?#22909;不好为什么要加上这两?#20255;?br/> 2.抓紧时间赶快读吧谁来说说通不通?#24120;?#22909;不好呢
    3.这是其中的一个理由还有呢有道理
    4.没有波澜太简单了说得真好你太聪明了我们握握?#32844;㣣?#25991;章太平淡了读起来没有滋味就像我们看山出示幻灯片?#19981;?#30475;连绵起伏的山峰这也正应?#22235;?#21477;话文似看?#35762;?#21916;平不?#19981;教?#37027;就?#19981;队?mdash;—波澜了加上四五段文章就有波澜了就是这个道理我们可谢谢那几位同学了是他们带着我们闯过?#33487;?#19968;关让我?#21069;?#26368;热烈的掌声送给他们

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