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    人教版五年级下册同分母分数加减法教学设计
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2015-5-13 16:27:32  字体大小:  
    您现在正在阅读的人教版五年级下册同分母分数加减法教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.mgdmv.club.?#21592;?#19979;次访问!本站将为您提供更多的精品教学?#35797;?人教版五年级下册同分母分数加减法教学设计

    教学内容
    2013人教版五年级下册数学第六单元第一课时第89-92页的内容
    教材分析
    同分母分数加法和减法是2013人教版课程标准数学第十册第六单元的内容教材选择学生熟悉的生活情境为素材引入分数加减法学习这样的选材能体现分数加减法的计算是因解决问题的需要而产生的这部分内容是在学生学习整数小数加减法的意义及其计算方法分数的意义和性质以及在之前学过的简单同分母分数加减法的基础上教学的分数的加法和减法是数学运算的重要基础知识之一本节课也为异分母分数加减法的学习做好铺垫
    学情分析
    学生已经学习?#33487;?#25968;小数加减法的意义及其计算方法分数的意义和性质以及在之前学过的简单同分母分数加减法有了一定的知识基础学习内容是通过解决实际问题来理解和掌握分数加减法的计算方法与学生的生活实?#24335;?#23494;联系有利于提高学生学习兴趣相对整数加减运算而言分数的加减运算对于大多数学生来说是比较困难的但是学生对简单的同分母分数加减法计算有一定基础通过前面的学习活动学生具备了一定的学习能力在学习方法上有了一定的基础在教学时注意抓住知识的联系促进学习迁移
    教法与学法?#21512;?#23398;后教自主学习共同探究 
    教学目标
    1知?#38431;?#25216;能
    1初步理解同分母分数加减法的算理
    2掌握同分母分数加减法的计算法则并能正确熟练地计算
    2过程与方法
    1让学生在情境中理解分数加减法的意义正确计算分数加减法
    2在合作学习?#20449;?#20859;交流倾听分享能力
    3情感与态度
    通过学生的自主探索和合作交流培养合作意识让学生体验成功体会分数加减法在生产生活中的广泛应用
    教学重点
    通过教学让学生理解同分母分数加减法的算理和掌握计算方法
    教学难点
    能正确进行同分母分数加减法计算计算结果能约分要约成最简分数
    教具与学具多?#25945;?#35838;件圆形纸一张课堂练习本
    教学过程
    课前预习
    认真阅读89页教学例190页例2把小朋友和小朋友说的话多读几遍并认真完成下列内容不懂的要反复思考相信你一定会很棒的
    1. 从图中你获得了什么信息要求什么问题
    2. 38 +18 =   38 - 18 =?  你是怎么计算的
    3. 尝试完成90页做一做第2题同桌互相说说同分母分数相加和相减怎么计算
    4. 你还有什么问题吗
    教学过程
    一 揭示课题
    同学们通过预习你知道我们今天要学习什么知识吗
    这节课我们继续来研究和分数有关的知识——同分母分数的加减法板书课题
    二精讲多炼
    预习检查一
    1.出示例1从图中你知道了什么信息要求什么问题怎样列式
    师兰兰和?#32844;?#22920;妈一起?#21592;?#22920;妈把一张饼平均分成了8块?#32844;?#21507;了3块饼妈妈吃了1块饼?#37096;?#20197;说?#32844;?#21507;了 38  张饼妈妈吃了 18  张饼
    师38 张饼表示的是生把一张饼同时分成八块取其中的三块也就是38 张饼
    师18 张饼表示的是生把一张饼同时分成八块取其中的一块也就是18 张饼
    师根据已知信息你能提两个问题吗
    出示?#32844;?#21644;妈妈一共吃了多少张饼?#32844;?#27604;妈妈多吃了多少张饼
    师怎样列式解答
    板书38 +18 =       38 - 18 =
    预习检查二
    38 +18 =   38 - 18 =?说说你是怎么计算的
    1. 涂一涂?#21644;?#36807;学生的动手操作在圆里用红色表?#26223;职?#30340;饼?#32654;?#33394;表示妈妈的饼
    2. 说一说请你根据所画的圆来说说38 +18 =   38 - 18 =? 怎么计算请左边的同学说38 +18 =右边同学说38 - 18 =?
    生展示?#21487;?#20316;品  预设
    师红色代表什么生?#32844;?#21507;的饼这1块表示生这张饼的18 生38 有3个18
    师蓝色代表什么妈妈吃的饼这1块表示18 有1个18
    师指?#21487;?#30340;圆所以生3个18 加上1个18 是4个18 也就是48
    师说说减法

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