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    苏教版爱如茉莉优秀教学设计
    作者:安文云  来源:会员稿件  发布时间:2014-6-12 13:15:35  字体大小:  
    您现在正在阅读的苏教版爱如茉莉优秀教学设计文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.mgdmv.club.?#21592;?#19979;次访问!本站将为您提供更多的精品教学?#35797;?苏教版爱如茉莉优秀教学设计

    教材解读:
          苏教版五下学课文爱如茉莉用清新朴实的语言,讲述了一个平凡而又感?#35828;?#25925;事,作者父母间那深厚真挚纯洁的感情,如缕缕茉莉花香,平淡无奇却真切感人芳香宜人全文没一处爱轰轰烈烈爱的表白但他们的爱就流?#35797;?#27599;一个细节?#26657;?#19968;句不起眼的话一个不经意的动作甚至是一个眼神一个微笑无不渗透?#25490;?#27987;的爱,:妈妈身体虚弱却依然牵挂给?#32844;?#29038;饺子饺子;?#32844;置?#26377;吃我买的饺子,便直?#23478;?#38498;;我按照?#32844;?#30340;叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院; 妈妈睡在病床上嘴角挂着恬静的微笑?#35805;职纸?#25569;着妈妈的手,伏在床沿边睡着了; 他睡眼蒙眬地抬起头轻轻地放下妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门边把我拉了出去妈妈怕惊动?#32844;植?#25954;翻身,连?#32440;?#37117;麻木了……细腻的细节描写让我们体会到父母那平淡却深厚的爱领悟爱的真?#23567;?br/>  设计理念:
          新课标指出“语文课要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读?#20449;?#20859;情?#26657;?#22312;读中受到熏陶”课文记叙了父母?#23383;?#38388;那平淡朴实而又真挚的爱文章细节传神笔触细腻看似平实的文字却蕴含着?#26494;?#22522;本的哲理和情?#26657;?#22240;此我在教学中紧扣文本通过细节的朗读和揣摩来理解父母之间这份平淡无奇却散发缕?#26420;?#39321;的真挚关怀,同时?#30001;?#21040;生活?#26657;?#20351;学生心灵受到触动用真诚美好的心灵,关爱他人,共同营造和谐美好充满爱心的学习生活环境
    教学目标
    1正确流利有感情地朗读课文分角色朗读课文
    2学会本课9个生字新词理解它们在文中的意思
    3通过细节描写感受父母之间平淡却深厚的亲情从而理解“真爱就像茉莉”
     4联系生活实际体会生活中的爱让学生在广阔?#30446;?#38388;里学语文受到情感的熏陶
    教学重点
    通过对细节描写的品读感受父母之间平淡而感?#35828;?#30495;爱
    教学难点
    结合对语言文字的品读理解 “爱如茉莉”的内涵
    教学准备
    课前收集茉莉实物或?#35745;?#36164;料多?#25945;?#35838;件
    教学过程
    一导入新课
    师?#21644;?#23398;们CCTV3有一个开门大吉的节目听歌曲猜歌名今天老师也放一首歌比一?#20154;?#33021;以最追快的速度?#26469;?#27468;名播放片段茉莉花
        生茉莉花
        师你的知识面真广这首歌呢就是我们江苏的民歌茉莉花板书茉莉
        师你从这首歌?#26657;?#20320;知道了茉莉的哪些特点呢
    生芬芳美丽又香?#32844;住?br/> 师是的就像大家所说的茉莉花就是这样的“平淡无奇”花小——不惹人注意洁白——色彩不绚丽幽香——花香不浓烈
    在我们的生活?#26657;?#26377;一种爱像茉莉一样平淡像茉莉一样纯洁也像茉莉一样充满诗意今天我们就一起来学习——板书“爱如”
    齐读课题轻轻地柔柔地
    设计意图课?#21363;?#35774;情境使学生浸润在优美的音乐?#26657;?#34701;入课文的意境激发学生的学习兴趣奠定课文的情感基调
    二初读课文
    1茉莉花平淡无奇为什么有人认为爱如茉莉呢请同学们打开课文自由读课文要求读正确本文的生字新词能正确较流利地朗读课文边读边思为什么说爱如茉莉
    自读课文要求
    1读正确本文的生字新词能正确较流利地朗读课文
    2边读边思为什么说爱如茉莉课件出示
    2认读生词
    师?#21644;?#23398;们让我们一起来正确认读本课的生字新词
    读正确下面的词语
    茉莉  掏出  谎话  叮嘱 光泽  静谧  ?#35789;?nbsp; 眸子  胳膊  嗔怪  莫名其妙  平淡无奇 一本正经  蹑手蹑脚   缕?#26420;?#39321; 睡眼朦胧 哈欠插入flash动画一定要读正确噢课件出示
    生开火车读词语
    3读顺句子
    师让我们再来读顺下面几句话读好它们有助于我们更好地理解课文内容
    生五个同学每人读一句
    将下列句子读通顺
    妈妈寻思了一会儿随手指着?#20405;?#24179;淡无奇的茉莉花说“就像茉莉吧”
    然而?#32844;置?#26377;吃我买的饺子也没听我花尽心思编的谎话便直?#23478;?#38498;
    妈妈睡在病床上嘴角挂着恬静的微笑?#35805;职?#22352;在床前的椅子上一只?#32440;?#25569;着妈妈的手头伏在床沿边睡着了
    一切都是那么静谧美好一切都浸润在生命的芬?#21152;?#20809;泽里
    病房里那簇茉莉显得更加洁白纯净它送来的缕?#26420;?#39321;袅袅地钻到我们的心?#23567;?#35838;件出示
    4整体感知
    师?#21644;?#23398;们初读完课文我们来交流交流看课文主要写了什么内容为什么说爱如茉莉
    交流
    课文主要写了什么内容为什么说爱如茉莉 插入flash动画?#21512;?#19968;想   议一议课件出示
    生课文主要写了妈妈生病了?#32844;?#35753;我带一束茉莉花到医院给妈妈感受到?#32844;?#22920;妈之间的关爱
    师你回答得真具体为什么说爱如茉莉
    生?#32844;?#22920;妈之间的爱就像茉莉一样平平淡淡却芳香宜人
    师你对课文的理解真准确这篇文章分为三部分第一部分写映子对爱如茉莉这样的说法产生疑问接下来通过妈妈刚入院和妈妈住院后的两个不同场景的描述来具体写?#32844;?#22920;妈之间那如茉莉般的爱文章最后写出了映子的真切感受使我们从中感受到?#32844;?#22920;妈之间的爱就像茉莉一样朴实无华洁白芬芳
    三精读课文
    1映儿起初对茉莉的理解
    师我们一起走入课文1-5小节看看当“我”听到妈妈说“真爱就像茉莉”时“我”有什么反应找到问题的答案后画出来
    生分角色朗读
    生自主学习;
    生展示交流
    我差点笑出声来但一看到妈妈一本正经的样子赶忙把“这?#27493;?#29233;”这句话咽了回去课件出示
    师从“这?#27493;?#29233;”我们知道了在映儿的眼?#26657;?#36825;如茉莉般的爱是不是爱
    生不是爱
    师为什么咽下去
    生?#21495;律?#23475;妈妈
    师对了映儿是个懂事孝顺的姑娘
    2品悟“真爱”
    师生活有时候就是平淡如水的但是母亲住院却在平淡中道出了爱的真?#26657;?#36825;种爱蕴含在课文的细节描写?#26657;?#25152;以首先在阅读时要关注细节一句话一个动作一个眼神……板书一句话一个动作一个眼神感受语言一个字一个词一个句子……下面就让我们一起走进课文找找作者?#24189;?#20123;部分感受到父母简爱的真?#23567;?br/> 师生 讨论交流
    细节1第二天早晨妈妈用虚弱的声音对我说“映儿本来我答应今天包饺子给你?#32844;?#21507;现在看来不行了你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃记住要?#20154;?#21507;完了再告诉他我进了医?#28023;?#19981;然他会吃不下去的” 课件出示
    师抓住“虚弱”指导诵读轻声无力教师范读
    师读过这段细节描写你感受到了什么呢
    生?#21644;?#36807;这段文字的阅读我感受到了妈妈?#22253;职?#30340;关心
    师对了普通的饺子平凡的小事看?#20808;?#26159;那么的平淡无奇却饱含着妈妈?#22253;职?#30495;切的爱真爱就像茉莉花一样?#20999;?#28857;点现在我们就把它?#19968;?#26469;师生继续讨论交流
    细节2然而?#32844;置?#26377;吃我买的饺子也没有听我花尽心思编的谎话便直?#23478;?#38498;课件出示
    师抓住“奔”理解: bèn有目的bn无目的哪个同学来为我们读一读读出你的理解其他同学请你们张开想象的翅膀想象?#32844;?ldquo;直奔”医院时是怎样的一幅情景你能感受到?#32844;?#24403;时是什么样的心情想着什么
    生读句子
    师?#21644;?#36807;这位同学富有感情的朗读及你们的想象你能感受到?#32844;?#24403;时是什么样的心情想着什么
    生?#32844;纸?#24613;担心的心情想着妈妈到底病得怎样
    师文章的细节就像电影中的特写镜头通过这个特写镜头我们感到爱就是这份默默的关心和牵挂一个词让我们体会?#33487;?#20040;多这就是?#23454;?#28201;度
    细节3?#26680;?#20046;是我惊醒了?#32844;?#20182;睡眼蒙眬地抬起头轻轻放下妈妈的手然后蹑手蹑脚地走到门边把我拉了出去课件出示
    师从“轻轻”和“蹑手蹑脚”这样的细节?#26657;?#20320;能体会到什么
    生从“轻轻”和“蹑手蹑脚”这样的细节中我能体会到?#32844;?#30340;细腻和?#26376;?#22920;的关爱
    师你回答得真到位?#21069;?#29233;是一堆细节从这堆细节?#26657;?#25105;们感受到了?#32844;ֶ月?#22920;的爱就像那茉莉花平淡而幽香

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