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    关于自卑心理--五年级心理咨询案例分析
    作者:佚名  来源:本站整理  发布时间:2013-11-26 11:12:13  字体大小:  
    您现在正在阅读的关于自卑心理--五年级心理咨询案例分析文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.mgdmv.club.?#21592;?#19979;次访问!本站将为您提供更多的精品教学?#35797;?关于自卑心理--五年级心理咨询案例分析

    一基本情况

    姓名:金**   ?#21592;?男  年龄:11  所属班级:五2

    家庭住址

    联系电话

    二问题行为概述在校经常打骂同学暴躁伤人?#24405;?#23649;屡发生?#29616;?#36829;反行为规范他的行为引起了班上同学的极大反感和很多?#39029;?#30340;强烈不满

    三个案生活背景自入学以来暴躁伤人?#24405;?#23649;屡发作经常无缘无故打同学揪女同学的辫子上课影响其他同学简?#31508;?#19968;个“小恶霸”?#29616;?#36829;反了学校行为规范在家里也很不听父母的话经常发脾气动辄摔东西与父母吵闹他的?#32844;?#22374;然自身修养不高对孩子的管教较粗暴一不听话就打就骂我还了解到孩子特别?#19981;?#29233;攻击性较强的漫画电视等这又为他提供?#22235;?#20223;攻击行为的条件

    四个案现状分析

    从以上现象表明陈晶的行为是一种攻击性行为攻击性行为不外乎三种:暴力攻击动作攻击和言语攻击对于陈晶来说这三种行为兼而有之儿童具有任?#25105;?#31181;不良行为?#35805;?#37117;具有一定的起因要帮助他们改正这些不良行为首先应找到引起这一行为的原因

    五辅导策略及过程

    一 父母的配合

    人们都说父母是孩子的第一任老师经过和金家?#32454;?#27597;长时间的沟通在如何教育陈晶的问题上我们逐步达成了一致意见我劝导金家迪的?#32844;?#19981;可用简单粗暴的方法?#28304;?#23401;子要多和儿子相处交谈用温情和儿子沟通从那以后我就很少听到金家?#20064;职?#25171;儿子的事了金家迪特别爱看打斗火暴的场面还时不时地拳打脚踢进?#24515;?#20223;?#28304;ˣ?#25105;与他父母交换意见后在?#39029;?#30340;引导下?#30446;?#19968;些既有教育意义孩子又?#19981;?#29233;的书报片子当孩子的坏习惯逐渐改变时我又要求他的?#39029;?#21363;时给予表扬激励并用奖励的方法给孩子买些学习用具玩具等从正面对孩子的行为予以肯定

    二教师的教育

    我积极地与孩子作交流我耐心地?#36816;?#35828;“你把自己?#30446;?#20048;建筑在别?#35828;耐?#33510;之上是不对的?#21592;?#20154;对自?#22909;?#26377;任何好处如果你是被打的同学你有什么感想多想想自己给别人带来了多少痛苦决可以不再干老师相信你会努力去改的”

    我还在班中要求同学要谅解金家迪不与他“对着干”而要采取冷却忍耐的方法自我强化?#20405;?#23398;生?#28304;?#21040;某种?#21024;?#30340;标准我告诉他如果一周内没有攻击性行为发作或者没有一节课影响课堂秩序可以选择自?#21512;不?#30340;方式对自己进行奖励如成为光荣的升旗手在班上公开表扬等让他充分体验成功的欢乐不断进?#20581;?/p>

    六个案辅导成果

    二年来经过老师?#39029;?#21516;学的帮助金家迪?#30528;?#26131;暴的情绪逐步稳定下来了他脸上的怒气少了微笑多了和同学的关系在一天天地改善也乐意为班级同学做好事了老师和同学们?#35760;?#19981;自禁地说:“金家迪的转变可真大啊”

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