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  • 小学生团体心理辅导活动方案
    您现在正在阅读的小学生团体心理辅导活动方案文章内容由<小学教学设计网>收集, 请记住本站网址:www.mgdmv.club.?#21592;?#19979;次访问!本站将为您提供更多的精?#26041;?#23398;?#35797;?小学生团体心理辅导活动方案

     

    辅导目的?#21644;?#36807;本活动增强学生的社会责任?#26657;?#30456;信自?#28023;?#30456;信老师相信同学为了自己的进?#21073;?#20048;意接受老师同学给予的帮助
    辅导对象学习自觉性差的不负责任的学生特别是作业不完成的学生
    辅导者
    l心理辅导员要求灵活性随机应变组织能力等方面都比较强的教师承担
    2要有一位助手配合
    辅导场地
    1活动室要相对大一点
    2师生座站图“”代表教师“”代表学生
    器材准备
    l无线遥控扩音设备如领夹话筒配语言座即可
    2奖品练习本笔若干抽奖?#25945;?#33509;干张
    3蒙眼睛用的毛巾之类物品
    辅导过程
    一跟我一起做约2分钟
    师同学们我做一个动作要求大家不评价不思考也学着跟我一起做连续模仿做3遍师可选择做做34动作目的是消除学生紧张心理把学生的注意力集中起来
    二结识新友
    约56分钟自我介绍内容可突出个?#35828;?#24615;格特点特长爱好学习生活习惯等为主让同学进—步了解自?#28023;?br/> 师同学们我们大家虽在—个班级多时但相互之间不一定?#38469;?#20998;了解下面我们做个?#34583;P?#21487;以增进大家的了解好不好?
    师这个?#34583;?#30340;名?#24179;?ldquo;结识新朋友”?#34583;?#30340;方法是大家在这个圆圈里自由走动边走边与同学握握手问声好然后再与别的同学握手问好当老师说“停”时每个人都必须要与人握住手面对面这时握住手的两个人就是你的新朋?#36873;?#28982;后对面而座双方作自我介绍我是鬃学校?#24180;级?#29677;的?#19981;?#39683;唱歌打篮球画画或爱笑的鬃祝?#21517;我的学习情?#35301;?#24615;格特点爱好等等一方介绍时一方认?#23267;幻?#30340;地方可以提问做?#39556;?#21487;能多地了解对方明了?#31313;?#26126;了?
    师?#34583;?#29616;在开始经过10秒钟左右师叫停学生自我介绍12分钟然后再进行一?#20301;?#20108;次
    师同学们刚才我看到你们都认?#35835;?#26032;朋友我很高?#32781;?#20320;们高?#23546;?谁来把你认识的新朋友介绍给大家?
    请34位不等讲完后让他们抽奖先拿抽奖?#21073;?#27963;动结束前发奖注抽奖纸上写的是师对学生各种鼓励的语言奖品是练习本和铅笔
    三信任之旅8对10对约20分钟
    目的?#21644;?#36807;?#34583;P?#35753;学生体验助人与受助的感受增加对别?#35828;?#20449;任与接纳同时培养乐于助?#25749;?#25509;受帮助的意识
    师为?#24605;由?#26379;友之间的友谊我们大家做—个?#34583;P?#22909;吗?
    师?#34583;?#30340;要求两人一组不准说话只能用动作去帮助别?#25749;?#25509;受别人帮助按照规定的路线走大家?#23478;?#20307;验当时各种感受其他同学在一旁观看也要谈体会看哪组配合最好方法最好
    步骤
    1邀810位同学参加?#34583;?#25198;“盲人”可选几位最不守纪律的作业常不做的学生在其中男生女生数不均等排到走廊里这些人不要让其他同学看?#21073;?#25110;集中到高一层楼的走廊蒙上他们的眼睛以上请助手完成然后让他们原地转3圈目的失去方向?#26657;?br/> 2师?#28023;?#31070;秘而紧张地语气同学们我估计外面这些同学目前有困难了而且肯定有很大的困难谁愿意做好心人去帮助他们?选810位要求在帮助他们时也不能说话只能用动作
    在他一对一结对完成后进行一段艰难的真正的“信任之旅”
    ?#21073;?#33392;难路线图可设置在教室里如能走走楼梯最好在他们结对时教室里快速完成如下的布置
    师宣布“信任之旅”开始请好心人帮助“盲人”走好客观存在艰难的历程线路可以曲折点在“信任之旅”活动开始之前这些?#20064;?#19981;要布置待参加?#34583;?#23398;生出门后再布置起来尽量就地取材请学生帮忙同时以最后一对学生到终点为?#34583;方?#26463;
    3情感交流?#28023;?#22260;成图1状
    师?#20219;?#33945;住眼睛的学生a当你蒙住眼睛看不见什?#35789;保?#24515;里

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